Основные концепции рекреалогии: отличия и характерные черты.

По­нятие «концепция» занимает не очень ясное место в теории позна­ния. Оно обычно характеризуется как руководящая идея, ведущий замысел, основная точка зрения, способ понимания, трактовка ка­кого-либо явления. Для этого она должна содержать некую сйво-купность представлений науки и практики о сущности объекта изучения, целях и формах общения с ним, путях его дальнейшего познания и практического освоения. Концепция, как правило, зани­мает определенное место в эволюционном ряду «концепция — учение — наука». Можно полагать, что каждый последующий этап включает в себя предыдущие. Стоит задуматься и о том, что в рас­сматриваемых нами случаях концепцией располагает и каждый от­дыхающий (концепция на уровне обыденного сознания). Более то­го, редкость в отечественной литературе составляют публикации, претендующие на освещение той или иной целостной концепции. Такое состояние можно объяснить стремлением отечественной нау­ки «служить практике» — сосредоточиться на разработке рекомен­даций, программ, предложений... Это не означает, что во всех случаях мы встречаемся с работами «безыдейными», «бездумны­ми»; чаще всего концептуальные соображения, положенные в их основу, оказываются скрытыми от читателя или изложены скоро­говоркой, «между прочим», в нескольких строках.

И все же в ряде выступлений можно видеть наличие некоторой установки. Однако фрагментарность концептуальных представле­ний затрудняет их систематизацию.

В первом приближении выявляются три группы концепций, ко­торые условно можно обозначить как гуманоцентрированную, экономоцентрированную и натуроцентрированную. Более сложной за­дачей выступает дальнейшее деление этих групп.

Условность деления подчеркивается еще и тем, что в реальных высказываниях представителей разных отраслей знания, общест­венных деятелей, организаторов отдыха обычно формируются представления, предложения или стратегии, включающие сочета­ния различных по своей ориентировке концепций.

Дата добавления: 2015-07-20