Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Если результаты не совпадают точно с метками шкалы

Измерение с помощью нестандартных единиц | Сортируем 2-х и 3-х мерные формы | Изучаем площадь и периметр | Геометрические фигуры | Следуем направлениям | Столбчатые диаграммы | Говорят свидетели прошлого | Мой класс. Моя школа | Обществоведческий блок | Измеряем с помощью стандартных единиц |


Читайте также:
  1. II. Детальный расчет проточной части ЦВД.
  2. II. Острая спутанность сознания в сочетании с недостаточной психомоторной активностью
  3. IV. Мы – казаки. И этого достаточно для нас
  4. IV. Основные этапы и ожидаемые результаты реализации Концепции
  5. IX. Ожидаемые результаты от реализации Стратегии развития страховой деятельности в Российской Федерации на среднесрочную перспективу
  6. quot;У меня было достаточно ошибок, чтобы удержать свое самомнение на разумном уровне." М.Отуотер.
  7. V. Ожидаемые результаты и показатели результативности реализации Концепции

По каталогу универсама учащиеся выбирают до 10 предметов, чьи массы указаны в граммах и килограммах. Они сортируют эти предметы по категориям, например, на те, чьи массы не превышают 100 г, и те, массы которых лежат между 800 г и 1,5 кг.

Учащиеся выбирают из данных газет или сети максимальные и минимальные ежедневные температуры для столиц или крупных региональных центров страны и пытаются установить некоторые временные закономерности.

Учащихся просят выбрать предмет, длина которого лежит между 5 и 6 см. "Как мы можем описать размер. "


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 41 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Как мы это можем измерить?| Как я себя чувствую?

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)