Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебная программа дисциплины

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ | Тема 21. Основные группы традиционных профориентационных методов | Тема 24. Профориентация как система | Самоопределения | Тема 36. Роль современных средств массовой информации (СМИ) в формировании профессиональных и жизненных устремлений самоопределяющейся личности | ТЕМатика РЕФЕРАТОВ | УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ | Развитие профориентации в России и СССР. | Высокой психологической культурой. | Самоопределения. |


Читайте также:
  1. Coral Club International Программа для профессиональных спортсменов
  2. I. Рабочая программа дисциплины
  3. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  4. I. Учебная
  5. I. Цели освоения дисциплины
  6. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  7. II. Конкурсная программа.

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ НАЛОГОВАЯ АКАДЕМИЯ

 

 

ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

Учебно-методический комплекс

 

Специальность

Управление персоналом

Москва – 2010

Автор профессор кафедры управления персоналом,

доктор педагогических наук Н.С. Пряжников

 

Рецензент доцент кафедры управления персоналом,

кандидат экономических наук, доцент Л.В.Журавлева

 

Утверждено и рекомендовано решением

Научного и учебно-методического совета ВГНА

 

 

© ВГНА Минфина России, 2011

© Пряжников Н.С., 2011

 


Содержание

 

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ  
Организационно-методический раздел  
Распределение часовпо темам и видам работ  
Содержание учебной дисциплины  
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ  
Тема 1. Культурно-исторические предпосылки возникновения проблемы профессионального самоопределения  
Тема 2. Сущность и содержание профориентационной работы  
Тема 3. Организационные основы профессионального самоопределения  
Тема 4. Профессиографические основы профконсультирования  
Тема 5. Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения  
Тема 6. Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения. Этапы развития субъекта профессионального самоопределения  
Тема 7. Специфика профориентационной помощи на разных этапах развития человека: в школе, вузе (колледже), на производстве, в предпенсионный и пенсионный периоды  
Тема 8. Методы профессионального самоопределения  
Тема 9. Психолог-профконсультант как субъект организации помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении  
Тема 10. Ценностно-смысловые основы профессионального самоопределения  
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТОВ  
Планы семинарсих занятий  
Методические рекомендации по самостоятельному изучению дисциплины  
ГЛОССАРИЙ    

 

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Черевчина Ирина Михайловна| Организационно-методический раздел

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.013 сек.)