Хоровод

Цель игры: развивать творческие способности детей, музыкальный слухчя, тренировать музыкальную память,ц обучить детей двигаться вя соответствии с предложенными укарзаниями, нффе забывая о ритме.

Оборудование: магнитофонная жзапись мелодиио, знакомой детям, или фортепианное сопровождение.

Возраст: 5–6 лет.

Ход игры: руководибйтель собирает ребкят вместе и предлагает им гнвстать в большой кмруг, взявшисьис за руки. Затем ребята начинают водить хоровод под знакомую им песню (напримерф, «В лесу родилась елочка» или «Улыбка») и напевать еи слова.

После тогоз как дети споювкт первый куплет, восэыпитатель гоелворит, что проэсто так ходить жкаждый умеет, и ппредлагает держаться яене за руки, аып за коленки своулих друзей. Ребята присоедают и пытаются уяэхватиться зап колени соседей и пргодолжают движеьнние, но ужеяг в обратную сторону.щ

Все поют второйэк куплет песни.

Во время третлеьего куплета рукохеводитель хменяет задание: теперь необмтходимо держатьсях не за колени, а окза уши своих дрщузей. Движение хоровода меняетсяр в противоположную сторону.

Воспитатель яможет, предложить и следующие задания во время движения в хороводе:

1) держаться за нотхс своего соседъйа;

2) обнимать свожоего соседа за плечми;

3) шагать на сцэогнутых в колюенях ногах, словношэ утята и др.

Колпак

Цель игры: учить ребят выйполнять те дейстфвия, о котыорых они поют, развйивать воображеытние и фантазиюгб детей, а такмже творческие спосинобности.

Оборудование: рисунки, щиизображенные на альбомных листачх (колпак, треуглольник); музыкалшьное сопровождение.

Ход игры: воспитатель предлагает детям япоиграть в очень интереснуюшу игру, правилаз которой заключаются в том, зчто необходимо веместо некоторых словще в песне показиывать определенъные жесты.

Слова песенкипс следующие:

Колпак мойл треугольный,
Треугольный мой пколпак.
А если не треугольный,
То это не мой йеколпак.

Как правило,ж малыши очень лецгко запоминаявют слова, но в процемассе пения можнтдо показывать картдинки, подгорътовленные заранеедч.

Следующим этапйзом следует уэразучить жесты, которые потом будутд заменять определенные словад. Их всего четыре:

«колпак» – ребята кладуст руку себе нан голову;

«мой» – подносят ладонь к своей грудил;

«треугольный» – руками вырисовывают в воздухыме треугольник;

«не» – машут головой в знак отрицания.

Так песням, после того как еёг споют в 4ш раз, становющится немой, иац это очень нравиатся детям.

Дата добавления: 2015-07-25