Выбрать правильный ответ. 1. О каком из перечисленных ниже периодов жизни известно в плане психического развития

1. О каком из перечисленных ниже периодов жизни известно в плане психического развития меньше всего?

Пренатальный период;

детство;

отрочество.

Ни один из ответов не верен.

2. По причинам чисто биологического характера продолжительность человеческой жизни не может превышать

а. 90 лет;

б. 100 лет;

в. ПО лет;

г. 120 лет.

3. Направление развития человека в детстве, когда центральные части тела растут раньше конечностей, называется

а. цефалокаудальным;

б. дистопроксимальным;

в. каудоцефалическим;

г. проксимодисталь.ным.

4. Формирование популяции нейронов, образующей нервную систему, завершается

а. к 8-й неделе внутриутробной жизни;

б. к моменту рождения;

в. к 6-летнему возрасту;

г. к концу отрочества.

5. Функциональные показатели развития человека максимальны в возрасте

а. от 15 до 25 лет;

б. от 20 до 30 лет;

в. от 25 до 35 лет;

г. от 30 до 40 лет.

6. Более 80% девушек и юношей вступают в добрачные половые отношения в возрасте:

а. 18 лет;

б. 24 лет;

в. 25 лет;

г. 22-27 лет.

7. В физиологическом плане сексуальные способности у мужчин и женщин угасают

а. к 50 годам;

б. к 60 годам;

в. к 70 годам.

г. Ни один из ответов не верен.

8. Какая из перечисленных ниже характеристик действия не приложима к понятию «операция» в том смысле, какой вкладывает в него Пиаже?

Интериоризация;

обратимость;

координация в структуру ансамбля.

Ни один из ответов не верен.

9. Согласно Валлону, этапы психической эволюции ребенка представляют собой

а. серию реорганизаций, наложений и прогрессов;

б. непрерывную последовательность стадий;

в. периоды жизни, относительно независимые от аффективной сферы и речи.

г. Все ответы верны.

10. Согласно Кольбергу. личность, сообразующая свои поступки с одобрением другими людьми, находится на

а. преднравственном уровне развития;

б. конвенциональном уровне развития;

в. постконвенциональном уровне развития;

г. уровне самоуважения.

11. По Гиллиган, роль «хорошей матери», которую традиционно выбирают женщины, соответствует

а. уровню самопожертвования;

б. более высокому уровню нравственного развития;

в. переходу к морали непротивления.

г. Все ответы верны.

12. По типологии Шелдона, человек эктоморфного типа бывает

крупным, застенчивым, предпочитает умственную работу

а. сильным, мускулистым, динамичным и склонным к доминированию;

б. толстым, круглым, веселым и общительным;

в. маленьким, хрупким и чаще всего экстравертированным.

13. Теории личностных черт пытаются описывать личность человека на основании

а. его физической конституции;

б. тех моделей, которым он подражает;

в. факторов, контролирующих его поступки.

г. Ни один из ответов не верен.

14. Бихевиористский подход рассматривает личность человека как результат

а. постижения им последствий своего поведения;

б. когнитивной интерпретации различных ситуаций;

в. конфликтов между подсознательными силами и реальностью;

г. взаимодействий между людьми.

15. По Роттеру, люди, объясняющие свои действия внутренними причинами, склонны:

а. иметь преувеличенное мнение о собственных способностях;

б. анализировать стоящие перед ними задачи;

в. признавать себя малокомпетентными;

г. объяснять свои неудачи недостатком способностей.

16. Эдипов комплекс, который имел в виду Фрейд, развивается

а. на оральной стадии;

б. на анальной стадии;

в. на фаллической стадии;

г. на генитальной стадии.

17. Согласно теории Фрейда, такие черты личности, как чрезмерная чистоплотность, скупость или упрямство, формируются в результате фиксации человека

а. на оральной стадии;

б. на анальной стадии;

в. на фаллической стадии;

г. на генитальной стадии.

18. По Адлеру, большинство таких особенностей, как склонность опаздывать на свидания или потребность любой ценой вызвать восхищение, бывают следствием

а. чувства неполноценности;

б. комплекса неполноценности;

в. комплекса превосходства;

г. неадекватно разрешившегося эдипова комплекса.

19. Архетипы, по Юнгу, представляют собой первообразы, присутствующие в каждом человеке и принадлежащие

а. к индивидуальному бессознательному;

б. к коллективному бессознательному;

в. к идеальному «Я».

г. Ни один из ответов не верен.

20. Согласно Роджерсу, при безусловно положительном отношении других людей к человеку конгруэнтность между его реальным «Я» и его истинными чувствами и мыслями

а. уменьшается;

б. увеличивается;

в. уравновешивается;

г. моделируется.

21. Согласно гуманистическим теориям, самореализация тесно связана

а. с самоуважением;

б. с переоценкой собственного «Я»;

в. с комплексом превосходства;

г. со способностью любить.

22. Согласно Бюлер, интенция, лежащая в основе человеческой природы и направляющая выбор целей, чаще всего воспринимается субъектом как таковая в конце

а. отрочества;

б. третьего десятилетия:

в. жизни.

г. Ни один из ответов не верен.

Восприятие других людей как «социальных объектов» возможно лишь после того, как у ребенка сформируется

а. представление о своей собственной перманентности;

б. о перманентности объекта;

в. о перманентности матери или человека, выполняющего ее функции;

г. страх перед незнакомыми людьми.

24. По Эриксону, второй психосоциальный кризис, соответствующий первым процессам научения у ребенка, может разрешиться развитием независимости или, напротив, развитием

а. недоверчивости;

б. чувства вины;

в. чувства неполноценности.

г. Ни один из ответов не верен.

25. Периоду депрессии из-за предстоящей смерти предшествует период кризиса, включающий стадию

а. отрицания;

б. гнева;

в. «торга».

г. Все ответы верны.

Ответы НА ВОПРОСЫ

Дата добавления: 2015-07-25