Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Тема 2. Диалектика юридического диалога | В аргументации | Тема 4. Логические основы аргументации | Тема 5. Эротетика юридического диалога | Тема 6. Стратегия и тактика юридического доказывания | Тема 7. Процесс принятия решений в судебной практике | Семинар №3. Логические основы аргументации | Семинар №4. Эротетика юридического диалога | Семинар №5. Стратегия и тактика юридического доказывания |


Читайте также:
  1. I творческий фестиваль среди студентов первого курса ЗабГУ
  2. I. ЗАДАНИЯ ДЛЯ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
  3. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  4. I. Основные положения по организации практики
  5. I. Основы экономики и организации торговли
  6. I. Цель работы
  7. I. Цель работы

Выработка практических навыков аргументации у студентов ориентирована на реальное включение теоретических вопросов в реальный процесс жизнедеятельности и профессионального общения. Это включение связано с рядом трудностей, преодоление которых определяет правильность и эффективность применения полученных знаний.

Первая трудность, с которой сталкивается студент при изучении настоящего курса, заключается в понимании сущности процесса аргументации и проведении различий между аргументацией и доказательством. Аргументация – искусство убеждения. Многообразие форм процесса аргументации невозможно выразить через ограниченное число логических форм доказательства. Аргументация опирается на доказательство, но не сводится к нему. Для того чтобы научиться убеждать, одной науки недостаточно – нужен талант. Задача самостоятельной работы студента состоит в кропотливой и целенаправленной работе по обнаружению и совершенствованию своих талантов в способности убеждать. Теоретические знания надо применять во всех случаях повседневной жизни. Любой процесс общения может быть рассмотрен как процесс аргументации.

Вторая трудность – аргументация включает как логические, так и нелогические приемы. Надо уметь различать их и корректно пользоваться, понимая допустимые границы применения каждого приема. Тактические задачи не должны преобладать и затмевать стратегические цели. Цель юридической аргументации – обоснование истины. Однако одних логических средств бывает недостаточно для эффективного движения и достижения поставленной цели. В процессе выработки навыков аргументации студенты должны формировать этически и юридически корректные установки применения нелогических (психологических) приемов аргументации.

Третья трудность связана с тем, что обучение аргументации требует вступления в межличностное взаимодействие по спорному вопросу. Одного знания предмета спора совершенно недостаточно для достижения победы в споре. Важнейшим условием эффективного действия в аргументации является знание типологии оппонента, правильной постановки цели и определения тактических средства достижения.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ| ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)