Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации по изучению дисциплины

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Тема 2. Диалектика юридического диалога | В аргументации | Тема 4. Логические основы аргументации | Тема 5. Эротетика юридического диалога | Тема 6. Стратегия и тактика юридического доказывания | Тема 7. Процесс принятия решений в судебной практике | Семинар №3. Логические основы аргументации | Семинар №4. Эротетика юридического диалога | ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ |


Читайте также:
  1. I. Рабочая программа дисциплины
  2. I. УКАЗАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. I. Цели освоения дисциплины
  4. I. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Вы собираетесь строить дом. Составьте рекомендации, употребив глаголы в
  6. II. Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
  7. III ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Основная цель изучения курса – уточнить в систематизированных формах теории принципы, методы и средства регулирования и контроля интеллектуальной деятельности в процессе аргументации. Изучая настоящую дисциплину, студент должен освоить логическую культуру действия в различных ситуациях юридической практики, требующих аргументации.

Поэтому данный курс является усиленным курсом логики, акцентированным на процессах аргументации. Студенту предстоит изучить теорию классической логики высказываний и научиться применять ее методы в решении задач логической аргументации (тема 6). Базовыми пособиями по данной теме являются учебники Ю.В. Ивлева и О.А. Солодухина.

Вместе с тем предмет изучения курса выходит за пределы логической дисциплины. С одной стороны, рассмотрение теоретических основ аргументации требует ознакомления с философской дисциплиной – диалектикой, понимаемой как умение раскрывать противоречия в рассуждениях оппонента и преодолевать их путем соответствующей аргументации (тема 2. См. учебное пособие Г.И. Рузавина). С другой стороны, практика юридического доказывания предполагает знание специфики организации процесса аргументации в суде. Аргументация понимается здесь как процесс межличностного взаимодействия, ограниченного процессуальными нормами. Данный аспект аргументации рассматривается на основе учебного пособия Н.В. Михалкина (темы 1, 5, 6, 7).

Осмысление и усвоение теоретических вопросов логики, теории аргументации и принятия решений не являются самоцелью. Главное – научиться применять теоретические положения в практической деятельности, в процессе рассуждений, полемики, спора, составления отчетов, в толковании законов и их применении. Огромную роль в приобретении данных навыков играют упражнения по решению задач, ролевые игры, тесты, контрольные задания. Основными практическими пособиями настоящего курса являются учебник Н.В. Михалкина и задачник Ю.В. Ивлева, дополнительным – задачник В.И. Кириллова, Г.А. Орлова, Н.И. Фокиной. Упражняться в решении задач нужно по мере последовательного изучения его отдельных разделов, при подготовке к практическим занятиям. Важнейшей задачей студента является закрепление полученных навыков при подготовке к практическим занятиям по другим дисциплинам юридического профиля.

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 46 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Семинар №5. Стратегия и тактика юридического доказывания| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)