Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социальная роль воспитателя в обществе.

Организация и этапы педагогического исследования. | Методы педагогического исследования. | Воспитание и развитие детей дошкольного возраста. Влияние разных факторов на развитие личности ребенка. | Педагогическая возрастная периодизация. Характеристика возрастных этапов дошкольного детства. | Значение семьи | З. Структура семьи и ее влияние на формирование личности дошкольника. | История создания системы общественного дошкольного воспитания в Беларуси. | Совершенствование общественного дошкольного воспитания в Р. Беларусь на современном этапе. | Структурная характеристика системы дошкольного образования в Республике Беларусь. | Традиционные и перспективные типы дошкольных учреждений в Республике Беларусь. |


Читайте также:
  1. III. Социальная среда и социализация личности
  2. Quot;Ничего для нас без нашего участия". Социальная модель и деятельность в обществе.
  3. VI. Социальная энтропия (i) и равенство в индустриальном обществе
  4. XLII Социальная опора сталинистского режима
  5. XXXV Социальная поляризация и нищета низов
  6. Билет 10. Социальная группа. Основные характеристики и виды групп.
  7. Билет 4. Социальная психология личности

В "Концепции дошкольного воспитания" отмечается, что воспитатель - главное действующее лицо педагогического процесса. Деятельность педагога детского сада ответственная, потому что он является первым воспитателем в жизни ребенка после родителей, закладывает основы воспитания, и от его результатов работы часто зависит дальнейшее развитие воспитанников.

Общество предъявляет высокие требования к личности, профессиональной деятельности педагогов, так как они решают важную задачу - организуют процесс воспитания и обучения каждого ребенка с учетом его способностей, интересов, физических и психических возможностей. Внешность воспитателя, его культура поведения, владение речью, жесты, мимики, различные привычки, тактичность - в общении с детьми являются примером для детей. Педагог выполняет главный социальный заказ государства: отвечает за жизнь, здоровье детей, осуществляет вместе с семьей первоначальное воспитание и обучение детей и готовит их к успешному обучению в школе, помогает семье в деле воспитания детей и ведет пропаганду педагогических знаний среди населения.

В "Положении о детском дошкольном учреждении в Республике Беларусь" определены функции воспитателя дошкольного учреждения; организует и проводит воспитательно-образовательную и оздоровительную работу с детьми, направленную на обеспечение их полноценного физического и психического развития, обеспечивает формирование начал личности, развитие индивидуальности, психологической защищенности каждого ребенка; изучает индивидуальные особенности, интересы, способности детей; создает необходимые условия для их развития, для физического закаливания, коррекции недостатков, регулирует поведение детей в процессе взаимодействия со взрослыми и другими детьми; приобщает детей к культуре, музыке, традициям белорусского народа, культуре и традициям других народов, которые живут на территории Республики Беларусь; свою педагогическую деятельность осуществляют в тесном контакте с семьей, медицинскими работниками и другими специалистами детского сада и школы; участвуют в работе педсовета и других методических мероприятиях.

Панько Е.А выделяет следующие функции: диагностико-аналитическую, проективно-конструктивную, организационно-мобилизующую, регулирующую и координирующую, изыскательскую и исследовательско-инновационную, стимулирующую.

САМОВОСПИТАНИЕ - осознанная и целеустремленная работа чело-река над формированием у себя желаемых черт, качеств и форм поведения.

САМООБРАЗОВАНИЕ - целенаправленная и целеустремленная работа человека, связанная с поиском и усвоением им знаний в определенной интересующей его области, в том числе и путем слушания. специальных передач по радио и телевидению.

 

 


Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 119 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Цель и задачи воспитания детей дошкольного возраста.| Специфика работы воспитателя, его профессиональные умения.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)