Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Короткий виклад вокальних вправ видатних всесвітньовідомих вокальних педагогів Н.Порпори, М.Глинки, Е.Карузо та інших.

ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ РОЗВИТКУ ГОЛОСУ. | ДИДАКТИЧНІ ОСНОВИ НАВЧАННЯ СПІВУ | ЗМІСТ НАВЧАННЯ СПІВУ | ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ НАВЧАННЯ | МЕТОДИ НАВЧАННЯ. П’ЯТЬ ГРУП ВОКАЛЬНИХ МЕТОДІВ. | ВОКАЛЬНІ ВПРАВИ ЯК ПЕАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА | ПРАКТИЧНІ ЗАСАДИ ГОЛОСОТВОРЕННЯ | ВИСНОВКИ | Вправи для високих голосів підготовлені Д.Євтушенком та М.Михайловим-Сидоровим | Перша група (Вправи № 1 -16). |


Читайте также:
  1. IV. Розрахунки додаткового навчального навантаження викладача
  2. Боковой короткий удар (хук).
  3. В каких случаях физические и юридические лица вправе обращаться в суды Европейского Союза?
  4. В соответствии со ст. 333 ГК РФ если подлежащая уплате неустойка явно несоразмерна последствиям нарушения обязательства, суд вправе уменьшить неустойку.
  5. Викладення виконавчого напису
  6. Виконання вправ на розвиток голосу
  7. Виконання вправ на розвиток фонаційного дихання

Пропоновані вправи подаються мовою оригіналу і взяті з книг:

 

ЗМІСТ

ПЕРЕДМОВА (Авторський колектив)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 4

РОЗДІЛ І

1. Короткі відомості про будову голосового і дихального апаратів -- - -8

2. Діапазон і регістри голосу. Класифікація голосів. - - - - - - - - - - - - - 38

3. Вирівнювання регістрів і практика прикриття - - - - - - - - - - - - - - - 49

4. Атака звука - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 62

5. Постава і міміка співака - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 65

6. Охорона та гігієна голосу співака - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 72

7. Теорії голосоведення - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 80

 

РОЗДІЛ ІІ

1. Акустика голосу. Музичний звук (висота, сила, тембр). Явище резонансу в співі - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 83

2. Форманти голосу. Вібрато голосу - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 94

3. Випромінювання звука при фонації - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -107

4. Явище імпедансу в голосоведенні - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 110

5. Висока позиція звука - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - 115

 

РОЗДІЛ ІІІ

1. Дихання в співі. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 124

2. Парадоксальне дихання оперних співаків - - - - - - - - - - - - - - - - - - 135

3. Опора співацького голосу і положення гортані в співі - - - - - - - - - 139

 

РОЗДІЛ ІV

1. Звукоутворення. - - - - - - - - - - - - ---- ---- ----- - - - - - - - - -- - - - - - 149

2. Принции дії голосових зв’язок (складок) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 154

3. Способи звукоутворення і переваги прикритого звука - - - - - - - -- 157

4. Музично-вокальний слух - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 158

5. Відчуття в співі і критерії ефективності звучання голосу - - - - - - - -166

6. Вокально-сценічна творчість і психотехніка співака - - - - - - - - - - - 172

7. Слуховий і внутрішній контроль фонаційного процесу - - - - - - - - 176

8. Типи звучання співацького голосу - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 179

 

 

РОЗДІЛ V

1. Вокальна орфоепія і систематизація фонематичного матеріалу - - - 184

2. Слово і мовлення та їх форманти - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 197

3. Дефекти звука. - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 202

4. Вади мовлення - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 213

5. Технічні прийоми звукоутворення - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 220

 

РОЗДІЛ

1. Діагностика голосу - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -231

2. Вікові особливості розвитку голосового апарата дітей - - - - - - - - - -238

 

РОЗДІЛ VІІ

1. Педагогічні засади розвитку голосу - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 258

2. Дидактичні основи навчання співу - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 260

3. Зміст навчання співу - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 262

4. Основні принципи навчання - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -267

 

РОЗДІЛ VІІІ

1. Основи вокальної методики. Методи навчання. П’ять груп вокальних методів (за Р.Юссоном) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 275

2. Вокальні вправи як педагогічна проблема - - - - - - - - - - - - - - - - - -301

3. Практичні засади голосотворення - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 321

 

В С Н О В К И - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -331

 

ЛІТЕРАТУРА - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -332

 

ДОДАТКИ Вокальні вправи (нотний матеріал) - - - - - - - - - - - - - - - - - --339

 

ЗМІСТ…………………………………………………………………………….432

 

Навчальне видання

 

Автори: Г.Є.Стасько, О.Д.Шуляр, М.Ю.Сливоцький, О.Р.Молодій, М.П.Стефанюк, М.В.Попелюк, І.М.Жеребецька.

 

 


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 78 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Друга група (вправи № 17 – 26).| О.Д. Ш у л я р

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)