Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мотивационная характеристика темы, цели, задачи, исходный уровень знаний

Медико-тактическая характеристика чрезвычайных ситуаций возникающих в результате применения оружия массового поражения | Воздействие современных средств поражения на промышленные объекты и людей | Воздушная ударная волна. | Световое излучение | Проникающая радиация | Радиоактивное заражение местности. | Бактериологическое (биологическое) оружие, его характеристика. Способы применения. Очаг биологического поражения и его характеристика | Задание для самоподготовки |


Читайте также:
  1. I. Общая характеристика возрастного развития
  2. I. Общая характеристика возрастного развития
  3. III Когнитивная структуризация знаний об объекте и внешней среде на основе PEST-анализа и SWOT-анализа
  4. III. Для философии необходима наука, определяющая возможность, принципы и объем всех априорных знаний
  5. III. Для философии необходима наука, определяющая возможность, принципы и объемвсех априорных знаний
  6. III. Сообщение темы, целей урока (0,5 мин).
  7. III. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕРВИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОФСОЮЗА

В последнее десятилетие, в связи с ростом числа и масштабов различных чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, большое значение стало предаваться разработке теории и практики нового направления медицинской науке — медицине экстремальных ситуаций. Вместе с тем вне поля зрения отечественных ученых и специалистов сказались проблемы организации медицинского обеспечения населения в военное время. В данном случае речь идёт не столько о непосредственном применении оружия массового поражения, сколько о разрушении промышленных объектов повышенной опасности. Войны в Персидском заливе, на Балканах, расширение зоны НАТО на восток, наглядно показывают, насколько реальна опасность применения даже в ходе локальных вооруженных конфликтов, всех видов современного оружия, потенциально не исключая оружие массового поражения.

Актуальность проблемы терроризма лишь подчёркивает возможность несанкционированного применения средств массового поражения с террористической целью (химические атаки в метро (Япония, 1994-95), рассылка писем со спорами сибирской язвы (США, 2001), ликвидация «домашней» лаборатории по производству рицина (Великобритания, 2004).

Изучение данной темы способствует систематизации знаний по организации оказания медицинской помощи и защите населения в очагах радиационного, химического и биологического поражения, а так же воздействие современных средств вооружения и необходимо для воспитания всесторонне образованного и тактически грамотного врача.

Цель занятия – закрепление знаний студентов об основных поражающих факторах ядерного, химического и биологического оружия и особенностях медико-тактической характеристики в очагах применения ОМП.

Задачи занятия:

1. Ознакомить обучаемых с понятием «оружие массового поражения».

2. Способствовать уяснению студентами основных поражающих факторов ядерного, химического и биологического оружия.

3. Освоить методику оценки медико–тактической характеристики очагов ХП, РП, БП.

4. Довести до обучаемых основные характеристики современных средств вооружения и последствий их применения.

5. Сформировать у обучаемых понятие необходимости усвоения дисциплины путём определения актуальности изучаемых вопросов учебной программы.

Требования к исходному уровню знаний. Для полного освоения темы необходимо повторить вопросы:

1. Медико-тактическая характеристика очага химического поражения.

2. Медико-тактическая характеристика очага радиоактивного поражения.

Контрольные вопросы из смежных дисциплин

Медицинская и биологическая физика

1. Понятие о радиоактивности.

Социология

1. Социальные катастрофы. Терроризм.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Учебные и воспитательные цели.| После разбора преподаватель предлагает решение профильной ситуационной задачи с отработкой алгоритма оценки медико-тактической обстановки.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)