Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Свойства нервной системы и динамические параметры деятельности

Психологические характеристики, различающиеся у женщин и мужчин. Основные теории формирования половых различий | Основные теории формирования половых различий | Расовые различия. Различия в социальном положении | Задатки способностей | Темперамент | Связь психофизиологических характеристик с психологическими | Проблема исследования роли наследственности в формировании индивидуальных различий | Методы исследования наследственных факторов. Близнецовый метод. Семейные исследования. Метод приемных детей | Показатели наследственности. Взаимодействие наследственности и среды | Стабильные и поддающиеся изменению индивидуальные различия |


Читайте также:
  1. Actions – параметры
  2. I. Кислоты, их получение и свойства
  3. I. Соотношение видов учебной деятельности студента, учитываемых в рейтинговой оценке по данной дисциплине
  4. I.I.5. Эволюция и проблемы развития мировой валютно-финансовой системы. Возникновение, становление, основные этапы и закономерности развития.
  5. II. Красочные свойства ступени, фонизм(от греч.- фон, звук), тембр.
  6. II. Цели и задачи воспитательной деятельности
  7. II.II. 1. Управление человеческими ресурсами - ядро системы современного менеджмента. Общие подходы и механизмы их реализации.

Дифференциальная психофизиология – самостоятельная область знания, изучающая закономерности нейрофизиологической организации индивидуальности и влияние этих закономерностей на психическую деятельность человека.

Основные теоретические принципы построения психофизиологической теории индивидуальности были сформулированы в трудах Теплова Бориса Михайловича (1896-1965) – российского психолога, основоположника дифференциальной психофизиологии: впервые исследовал типологические свойства нервной системы, которые рассматривались им как природная основа индивидуально-типологических различий. В его же лаборатории в начале 50-х годов проводятся первые экспериментальные работы, целью которых является исследование индивидуальных различий в психофизиологической организации человека.

Позднее ученик и последователь Теплова, В.Д.Небылицын, назвал эту область исследования дифференциальной психофизиологией, и это название в настоящее время используют как общее для разных отечественных направлений, изучающих индивидуальные различия в психофизиологических характеристиках.

Небылицын Владимир Дмитриевич (1930-1972) – российский психолог, который подвел в своих работах итог 15-летним исследованиям природных свойств индивидуальных различий и наметил пути дальнейшего развития дифференциальной психофизиологии. Его основными трудами являются книги: “Основные свойства нервной системы человека” (1966) и “Психофизиологические исследования индивидуальных различий” (1976).

Исследования, проводящиеся в школе Теплова-Небылицына, являются не единственным направлением отечественной психологии, пытающемся проанализировать индивидуальные различия в психофизиологических функциях и их роль в формировании психологических различий между людьми. Практически одновременно с этим под руководством Бориса Герасимовича Ананьева (1907-1972) – российского психолога, разрабатывавшего теоретические проблемы общей, педагогической, возрастной и дифференциальной психологии, создателя одного из подходов к исследованию индивидуальных различий – онтопсихологии – начинаются исследования разноуровневой организации свойств индивидуальности. В работах этого направления индивидуальные различия в свойствах индивидного уровня, в частности, в психофизиологических функциях, подробно изучаются как компоненты в структуре целостной индивидуальности.

Третье направление исследований, проводимое в контексте дифференциальной психофизиологии, ассоциируется с именем Bольфа Cоломоновича Мерлина (1898-1982), – российского психолога, руководителя одного из направлений исследования индивидуальных различий, связанного преимущественно с изучением темперамента и которое принято называть пермским. Он анализировал индивидуальные различия в психофизиологических характеристиках в той мере, в какой они были связаны с динамическими особенностями поведения (со свойствами темперамента).

Эти три направления, обладая определенной спецификой, развивались в тесной взаимосвязи друг с другом, которая проявлялась и в согласии с общими теоретическими представлениями о роли психофизиологических особенностей в формировании психологических индивидуальных различий, и в выборе методических принципов и способов исследования.

Начиная изучение индивидуальных различий в психофизиологических особенностях человека, Б.М.Теплов разработал программу исследования свойств нервной системы, в которой исходил из представлений И.П.Павлова о типах высшей нервной деятельности. Этапы изучения индивидуально-психологических различий представляют собой последовательный переход от изучения собственно физиологических основ индивидуальности к анализу их соотношения с психологическими характеристиками – вначале с индивидными (формально-динамическими), а позднее и с теми, которые занимают более высокий уровень в иерархии психологических свойств.

Принципы исследования психофизиологических основ индивидуальности, сформулированные в школе Теплова-Небылицына, в значительной степени отличаются от тех, которые реализовывались И.П.Павловым при изучении типов высшей нервной деятельности. Поскольку практически все исследования, проводящиеся в контексте дифференциальной психофизиологии, основываются на этих принципах, рассмотрим их подробно.

Возможны два пути исследования индивидуальных различий. Один из них представляет собой сравнение друг с другом разных типов людей. Именно такой, типологический, путь исследования индивидуальных различий, состоящий в классификации людей на основании типов высшей нервной деятельности, был выбран И.П.Павловым. Он предположил, что индивидуальные особенности поведения в значительной степени связаны со скоростью образования условных рефлексов и проявляются в быстроте и интенсивности реакций на внешние раздражители и в легкости перехода от одного действия к другому. На основании трех характеристик – силы, подвижности и уравновешенности – И.П.Павлов выделил четыре типа нервной деятельности, которые, по его предположению, в своих поведенческих проявлениях соответствуют четырем гиппократовским типам темперамента.

Эта типология, как и всякая другая, описывает скорее некие теоретические (“в чистом виде”) типы людей. Хорошо понимая это, И.П.Павлов признавал существование переходных типов. Кроме этого, в работах И.П.Павлова ни уравновешенность нервных процессов, ни их подвижность не рассматривалась у слабых типов, что ограничивало представление о вариациях в типах нервной системы.

Второй путь исследования индивидуальных различий, который Б.М.Теплов назвал аналитическим, является, по его мнению, более продуктивным. Этот путь предполагает выявление отдельных свойств нервной системы и выяснение возможных соотношений между ними. Только после этого, как считал Б.М.Теплов, можно попытаться создать типологии, которые будут базироваться на экспериментально верифицированных параметрах.

Таким образом, можно сформулировать первый принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках – принцип, сформулированный в школе Теплова-Небылицына и состоящий в изучении свойств, а не в описании типов.

Монографическое описание индивидуальных особенностей несомненно имеет смысл в исследованиях, проводящихся и в психологии, и в психофизиологии индивидуальных различий, но способ их анализа может быть результативным только тогда, когда выделены существенные характеристики индивидуальности, когда есть четкие представления о том, на что следует обращать внимание при описании каждого конкретного случая. Но для того, чтобы такие четкие представления появились, необходимо вначале получить количественную оценку изучаемых характеристик на достаточно больших группах людей. Это даст возможность проанализировать широту индивидуальных различий, понять место каждого конкретного человека в общем распределении признака. Кроме того, только количественная оценка изучаемых свойств позволяет в полной мере выяснить соотношение между разными свойствами, понять степень их взаимосвязанности или, наоборот, независимости друг от друга.

Второй принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках – принцип, сформулированный в школе Теплова-Небылицына и предполагающий количественный анализ данных, а не описание отдельных случаев.

Третий принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках – принцип, сформулированный в школе Теплова-Небылицына и предполагающий использование лабораторных методов изучения свойств нервной системы, а не описание различных поведенческих, “жизненных” проявлений этих свойств.

Методы исследования свойств нервной системы должны регистрировать такие параметры, в которых произвольная регуляция, отражающая сочетание и биологических и прижизненно сформированных качеств, будет сведена к минимуму. Требования, предъявляемые к показателям свойств нервной системы, регистрируемым в исследованиях, представляют собой четвертый принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках, сформулированный в школе Теплова-Небылицына и состоящий в использовании в исследованиях свойств нервной системы непроизвольных показателей деятельности.

При исследовании типов высшей нервной деятельности И.П.Павловым и его учениками свойствам нервной системы приписывалась разная адаптивная способность. Слабость нервной системы, инертность нервных процессов рассматривались как неполноценность и неспособность эффективно справляться с требованиями реальности.

Б.М.Теплов показал ошибочность такой интерпретации свойств нервной системы. Как было показано в работах, выполненных в контексте дифференциальной психофизиологии, каждое свойство нервной системы и любое сочетание свойств не являются абсолютно адаптивными или абсолютно дезадаптивными и могут приобретать положительное или отрицательное значение в зависимости от требований окружавшей среды. Это означает, что свойства нервной системы человека являются равноценными с точки зрения их социальной значимости: нет таких свойств нервной системы, которые препятствовали бы высоким достижениям во всех видах деятельности, и нет таких свойств нервной системы, которые автоматически обусловливали бы высокую успешность любой деятельности.

Пятый принцип исследования индивидуальных различий в психофизиологических характеристиках – принцип, сформулированный в школе Теплова-Небылицына и состоящий в отказе от оценочного подхода к индивидуальным различиям в психофизиологических характеристиках.

Таблица 2

Содержание основных свойств нервной системы

(по В.Д.Небылицыну)

Название свойств нервной системы Содержание  
    Динамичность Скорость образования условных реакций    
  Сила   Работоспособность и выносливость нервной системы
  Подвижность   Скорость смены возбуждения торможением и торможения возбуждением  
  Лабильность   Скорость возникновения и прекращения нервных процессов  

 

 

Основные свойства нервной системы – свойства нервной системы, выделенные в экспериментальных исследованиях дифференциальной психофизиологии: динамичность нервных процессов, их сила, подвижность и лабильность (табл. 2). Каждое из этих свойств характеризуется двумя нервными процессами – возбуждением и торможением, а также третьим показателем – балансом по возбуждению и торможению.

Динамичность нервной системы – свойство нервной системы, свидетельствующее о скорости образования условных реакций. Эти реакции могут заключаться в выработке положительных условных рефлексов, что является показателем динамичности по возбуждению, или в условно-рефлекторном торможении (динамичность по торможению).

Показателем динамичности по возбуждению является, например, условно-рефлекторное изменение показателей электроэнцефалограммы. Используя в качестве условного стимула звуковой сигнал, а в качестве подкрепления – зрительный раздражитель, можно вызвать условно-рефлекторное изменение корковой ритмики: в ответ на звуковой сигнал будут возникать такие изменения в электроэнцефалограмме, которые характерны не для звукового раздражителя, а для сочетания звука и света.

Сила нервной системы – свойство нервной системы, понимаемое как способность нервной системы в течение длительного времени поддерживать состояние работоспособности, а также как выносливость по отношению к длительным процессам возбуждения и торможения.

Представления И.П.Павлова об изменении возбудительного процесса при увеличении интенсивности стимула определили специфику методов исследования силы нервной системы. При низкой интенсивности происходит иррадиация возбудительного процесса, при повышении интенсивности – концентрация, а при дальнейшем повышении интенсивности – опять иррадиация.

В экспериментальной ситуации варьирование уровня возбуждения достигается сочетанием двух способов:

1) подаются два типа стимулов: стимул, на который должен отреагировать испытуемый (например, звуковой сигнал), и слабый „точечный” раздражитель. Повышение интенсивности этого дополнительного стимула вначале повышает чувствительность к основному сигналу, а затем, при высокой его интенсивности, – снижает. В зависимости от силы нервной системы чувствительность к основному сигналу меняется при разных интенсивностях дополнительного стимула;

2) даются разные дозы кофеина, которые усиливают процесс возбуждения, причем в большей степени у тех испытуемых, которые имеют слабую нервную систему. При этом у лиц с сильной нервной системой чувствительность к основному стимулу не изменяется, а у лиц со слабой нервной системой – повышается.

Как было показано в экспериментальных исследованиях, параметры силы-слабости нервной системы связаны с чувствительностью. Так, при измерении латентных периодов простых двигательных реакций (времени от возникновения стимула до начала движения) было обнаружено, что у всех испытуемых латентные периоды уменьшаются при увеличении стимула (например, чем громче звук, тем быстрее реагирует на него испытуемый). Однако у испытуемых со слабой нервной системой это изменение (увеличение скорости реакции при повышении интенсивности стимула) выражено значительно меньше, чем у испытуемых с сильной нервной системой, поскольку „слабые” в отличие от “сильных” на все стимулы реагируют относительно быстро. Таким образом, обратной стороной слабости нервной системы (меньшей выносливости) является ее высокая чувствительность.

Подвижность нервной системы – свойство нервной системы, характеризующее скоростные процессы, в частности скорость смены возбуждения торможением и торможения возбуждением.

Это свойство нервной системы диагностируется с помощью переделки знаков раздражителя при выработке условных реакций. Чем скорее положительный раздражитель превратится в процессе переделки в тормозный, тем выше скорость смены возбуждения торможением и тем выше подвижность.

Лабильность нервной системы – свойство нервной системы, связанное со скоростью возникновения и прекращения нервных процессов.

Наиболее распространенным методом исследования лабильности НС (нервной системы) является последовательное предъявление стимулов. Уменьшение интервалов между стимулами приводит к тому, что в какой-то момент они перестают восприниматься как дискретные (световые вспышки, например, перестают восприниматься как мелькания и кажутся ровным светом). Чем меньше интервал между стимулами, при котором стимулы воспринимаются как дискретные, тем выше лабильность.

При факторно-аналитических исследованиях свойств нервной системы было показано, что все они представляют собой самостоятельные свойства.

Позднее, в конце 60-х годов, в связи с парциальностью в проявлениях свойств нервной системы (в основном, в связи с несовпадением данных, получаемых в разных анализаторах, например в зрительном и слуховом) рассматривался вопрос о существовании общих и частных свойств нервной системы.

По предположению В.Д.Небылицына, различия между общими и частными свойствами нервной системы объясняются структурно-морфологическими особенностями строения мозга. Частные свойства нервной системы (т.е. те, которые соответствуют разным анализаторам) связаны с ретроцентральной (задней) корой головного мозга и со спецификой ее функций – обработкой сенсорной информации. Общие свойства нервной системы определяются антецентральной (лобной) корой головного мозга, которая обеспечивает общую регуляцию функций.

Дальнейший анализ анатомо-морфологических основ свойств нервной системы привел к выводу о важности общего уровня активации для психофизиологической регуляции психической деятельности. Устойчивые индивидуальные различия в уровне активации обусловливают активированность – наиболее общее свойство нервной системы, состоящее в безусловно-рефлекторном балансе процессов возбуждения и торможения. Показателями активированности в этом случае являются, в частности, некоторые особенности мозговой ритмики, например частота альфа-ритма в электроэнцефалограмме, регистрируемой в состоянии покоя.

Выделение общих и более частных свойств нервной системы позволило В.М.Русалову предположить, что организация этих свойств, их структура имеют иерархическое строение. Наиболее высокий уровень образуют системные свойства нервной системы, функция которых заключается в интеграции нервных процессов, связанных с целостной деятельностью мозга. Ко второму уровню относятся свойства нервной системы, осуществляющие интеграцию нервных процессов, связанных с отдельными подструктурами мозга. К этим свойствам нервной системы относятся общие свойства, изучавшиеся Б.М.Тепловым, и частные свойства (соответствующие отдельным сенсорным модальностям), описанные В.Д.Небылицыным. Наиболее элементарный уровень образуют свойства нервной системы, связанные с интегративной деятельностью нейронов.

 


Дата добавления: 2015-07-17; просмотров: 567 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Социально-экономическое положение и интеллект. Структура семьи и интеллект| Функциональные состояния

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)