Зміст теми.

Модуль 2 – “Особливості сценарної драматургії” – висвітлює поняття сценарію, різні підходи до його трактування, особливі риси, різновиди, методику написання та використання досвіду кінематографії у роботі над ним.

2.2.2. Види навчальної діяльності студентів:

Лекції (12 год)

№№	Тематика і зміст лекцій	Кількість годин	Література (номера за списком)	Обладнання, ресурси	Кількість балів
4.	Сценарій, його різновиди та способи побудови Сценарій масового заходу як характерний різновид драматургії. Різновиди сценаріїв театралізованих масових заходів. Способи побудови сценарію: драматургічний, монтажний.		Основна: 4, 7, 13, 14, 19, 24, 25, 34, 37, 38, 39.   Додаткова: 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, текст лекції.	0-2,5
5,6,7.	Методика написання сценарію масового заходу Найголовніші етапи роботи над сценарієм масового театралізованого заходу. Три етапи формування задуму сценарію. Методика складання сценарного плану. Методика збирання і роботи з матеріалом. Характеристика основних елементів сценарію. Створення чернетки сценарію. Обсяг та хронометраж сценарію масового театралізованого заходу. Написання остаточного варіанту сценарію. Найтиповіші помилки сценаристів-початківців.		Основна: 4, 13, 39, 20, 37, 10, 32, 25, 7, 38, 19, 24,.   Додаткова: 53, 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, текст лекції.	0-2,5
8,9.	Використання досвіду кінематографа у роботі над сценарієм Шляхи використання виразних засобів кіномистецтва у сценарії свята і театралізованих заходів. Принципи кінодраматургії і кінорежисури. Поепізодна побудова сценарію. Використання монтажу і монтажного мислення кінематографу. Різні способи використання закадрового голосу. Форма запису сценарію. Використання кіноматеріалу.		Основна: 6, 9, 32, 34.   Додаткова: 50, 52, 54, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, текст лекції.	0-2,5

Практичні заняття (10 год)

№№	Тематика і зміст практичних занять	Кількість годин	Література (номера за списком)	Обладнання, ресурси	Кількість балів
4.	Сценарій, його різновиди та способи побудови Сценарій масового заходу як характерний різновид драматургії. Риси подібності та відмінності сценарію театралізованого масового видовища та театральної п’єси. Різновиди сценаріїв театралізованих масових заходів. Драматургічний спосіб побудови сценарію, його наближеність до композиційної структури п’єси та сюжетних елементів. Монтажний спосіб побудови сценарію, його особливості. Поняття літературного монтажу, його види. Використання прийомів літературного монтажу у сценарній роботі соціального педагога.		Основна: 4, 7, 13, 14, 19, 24, 25, 34, 37, 38, 39.   Додаткова: 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
5,6.	Методика написання сценарію масового заходу Найголовніші етапи роботи над сценарієм масового театралізованого заходу. Три етапи формування задуму сценарію. Методика складання сценарного плану. Методика збирання і роботи з матеріалом. Характеристика основних елементів сценарію. Створення чернетки сценарію. Обсяг та хронометраж сценарію масового театралізованого заходу. Написання остаточного варіанту сценарію. Найтиповіші помилки сценаристів-початківців.		Основна: 4, 7, 10, 13, 19, 20, 24, 25, 32, 37, 38, 39.   Додаткова: 53, 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
7.	Використання досвіду кінематографа у роботі над сценарієм Шляхи використання виразних засобів кіномистецтва у сценарії свята і театралізованих заходів. Принципи кінодраматургії і кінорежисури. Поепізодна побудова сценарію. Використання монтажу і монтажного мислення кінематографу. Різні способи використання закадрового голосу. Форма запису сценарію. Використання кіноматеріалу.		Основна: 6, 9, 32, 34.   Додаткова: 50, 52, 54, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
8.	Підсумкове заняття до модулю 2. Вміщує зміст лекційного курсу з другого модулю, а також тем та питань, що винесені на самостійне опрацювання. Підсумкова модульна контрольна робота, яка містить 8 варіантів по 6 запитань тестового, репродуктивного і проблемного характеру. Результат автоматично додається до загального рейтингу студента з даного курсу і безпосередньо впливає на остаточну оцінку.		Основна: 4, 7, 6, 9, 10, 13, 14, 19, 20, 24, 25, 32, 34, 37, 38, 39.   Додаткова: 50, 52, 53, 54, 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, реферати, картки з модульною контрольною роботою, аркуші паперу із зазначенням П.І.Б. студента, шифру групи, № варіанту та дати складання контрольної роботи.	0-15

Лабораторні заняття (8 год)

№№	Тематика і зміст лабораторних занять	Кількість годин	Література (номера за списком)	Обладнання, ресурси	Кількість балів
3.	Сценарій, його різновиди та способи побудови Обговорення результатів виконаної самостійної роботи (див. завдання самостійної роботи).		Основна: 4, 7, 13, 14, 19, 24, 25, 34, 37, 38, 39.   Додаткова: 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
4.	Методика написання сценарію масового заходу Обговорення результатів виконаної самостійної роботи (див. завдання самостійної роботи).		Основна: 4, 7, 10, 13, 19, 20, 24, 25, 32, 37, 38, 39.   Додаткова: 53, 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
5.	Методика написання сценарію масового заходу Обговорення результатів виконаної індивідуальної роботи (див. завдання індивідуальної роботи).		Основна: 4, 7, 10, 13, 19, 20, 24, 25, 32, 37, 38, 39.   Додаткова: 53, 56, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5
6.	Використання досвіду кінематографа у роботі над сценарієм Обговорення та аналіз сценаріїв відеороліків з профорієнтації свого напряму підготовки.		Основна: 6, 9, 32, 34.   Додаткова: 50, 52, 54, Інтернет-джерела.	Навчальна аудиторія, власні конспекти.	0-2,5

Індивідуальна робота студентів (20 годин)

На практичне заняття №4:

1. Написати реферат чи доповідь на тему “Значення театру Комедії дель Арте у розвитку сценарію як явища і поняття” (0-2,5 бали).

На лабораторне заняття №5:

2. Скласти сценарний план заходу на тему “Студентське життя: мрії і реалії” (жанрова форма за вибором студента) (0-2,5 бали).

На лабораторне заняття №6:

3. Написати сценарій відеоролику з профорієнтації свого напряму підготовки “Соціальна педагогіка” (0-5 балів).

Самостійна робота студентів (20 год)

На практичне заняття №4:

1. Опрацювати питання “Риси подібності та відмінності сценарію театралізованого масового видовища та театральної п’єси” до теми “Сценарій, його різновиди та способи побудови” (див. план практичного заняття). Зробити конспект (0-1 бал).

На практичне заняття №5:

2. Опрацювати питання “ Найтиповіші помилки сценаристів-початківців” до теми “Методика написання сценарію масового заходу” (див. план практичного заняття). Зробити конспект (0-1 бал).

На практичне заняття №6:

3. Прочитати твір В. Шукшина “До третіх півнів”. Проаналізувати поєднання образів та персонажів, представлених у творі.

На лабораторне заняття №3:

4. У літературних віршованих творах підібрати приклади різних видів монтажу (контрастного, паралельного, лінійного), обов’язково вказуючи назву та автора твору (0-2,5 бали).

На лабораторне заняття №4:

5. Проаналізувати готовий сценарій, за визначеною у лекціях №5-6 “Методика написання сценарію масового заходу” схемою:

1) тема сценарію;

2) ідея сценарію;

3) основні епізоди сценарію (кількість та орієнтовні назви);

4) теми основних епізодів сценарію;

5) спосіб побудови сценарію;

6) в залежності від способу побудови:

а) назва і характеристика сюжетних елементів;

б) прийоми монтажу;

7) дійові особи сценарію;

а) група дійових осіб, що вигадана сценаристом;

б) група дійових осіб, що є реальними учасниками подій, про які йдеться у сценарії;

в) група дійових осіб, що є виконавцями концертних номерів;

г) додаткові відомості про персонажів.

8) конфлікт (конфліктна ситуація) сценарію;

9) художній образ сценарію (сценарний хід);

10) жанр (жанрова форма) сценарію;

11) засоби театралізації сценарію (процитувати ремарки, які на це вказують).

12) єдина (наскрізна) дія сценарію (назвати одним дієсловом. Наприклад, пригадати, врятуватись, навчитись, зберегти пам’ять, перемогти тощо);

13) прив’язка сценарію (орієнтація на певну аудиторію: вікова, фахова, географічна);

14) назва сценарію (запропонувати власну назву).

Дата добавления: 2015-07-16