Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Исследование непроизвольного запоминания

Раннее речевое развитие | Составить конспект занятия ребенка сдислалией. | Условия воспитания ребенка | Сентябрь - ноябрь (подготовительный этап). | Составить конспект занятия с ребенком с дизартрией. |


Читайте также:
  1. IV. ИССЛЕДОВАНИЕ РЕЖИМА РАБОТЫ СЕТИ С НЕЙТРАЛЬЮ, ЗАЗЕМЛЕННОЙ ЧЕРЕЗ ИНДУКТИВНОЕ СОПРОТИВЛЕНИЕ
  2. Бактериологическое исследование молока
  3. Возбуждение и беспокойство - знание Учения и Дисциплины, самоисследование, совет опытного человека, Духовная Дружба и Беседа о Дамме.
  4. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 1 страница
  5. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 2 страница
  6. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 3 страница
  7. Глава пятая. Экспериментальное исследование развития понятий 4 страница

С установкой на запоминание запоминает частично

Исследование после нарушения порядка предметов не обнаруживает изменение в порядке предметов

Исследование после изменения количества предметов не обнаруживает разницу

Добавление предмета в линейный ряд не обнаруживает изменение

Уменьшение предметов в линейном ряду не обнаруживает изменений

Обследование процесса мышления

Обследование операции обобщения

1 ур. Обобщение словом нарушено

2. ур. Группировка по субъективным признакам не производится

3 ур. Формирование родовидовых обобщение не сформировано

4 ур. Логическое мышление отсутствует

Обследовании операции сериации

Расположение предметов в ряду (3-4, составная матрешка) на основе

- нарастания признака не осуществляет

- убывания признака не осуществляет

Обследование операции сравнения нарушена

Особенности развития игровой и перцептивной деятельности

Интерес к игрушкам не проявляет

Адекватность употребления игрушек совершает неадекватные действия с предметами

Характер действий с предметами-игрушками специфические манипуляции: учитывает только физические свойства предметов

Цепочка игровых действий


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общее развитие ребенка, особенности деятельности| Обследование фонематического восприятия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)