Развиваем движения. Дети делятся на два отряда

Дети делятся на два отряда. Каждому отряду командир (педагог) дает пакет (конверт). В конвертах карточки со схематичным изображением заданий (см. рис. 40 а, б), которые необходимо выполнить каждому отряду.

1 отряд: «Разведчики»

* Ползание по-пластунски до гимнастической стенки.

* Перелезание с пролета на пролет гимнастической стенки по диагонали.

Упражнения выполнить 2—3 раза.

3 отряд: «Артиллеристы»

А)

Б)

Рис. 40

Отряд выполняет метание мешочков с песком в вертикальную мишень. Описание: дети стоят в шеренгу за чертой. В 3—5 метрах от них расположена «крепость» (детали набора «Альма», на разном расстоянии от детей). На деталях находятся картонные конусы, которые детям необходимо сбить.

Примечания: 1. Каждый ребенок сбивает свой «колпачок». 2. Расстояние до «колпачка» для каждого ребенка определяется индивидуально, по результатам диагностики. 3. Метание выполняется поочередно правой и левой рукой по команде педагога.

4. Упражнение выполнять 3—4 минуты.
Воспитатель. Разведчики и меткие артиллеристы из вас получатся обязательно. Вы только что это показали и доказали. Но это ваша первая тренировка. В армии говорят: «Первое боевое крещение». А теперь давайте помечтаем и покажем, о чем наши мечты.

Упражнение на согласование речи с движением «Будем в армии служить»

Дети прижимают ладони обеих рук к груди; показывают «рост» т уровне пояса. Ходьба на месте. Правая рука к груди, затем обе руки вперед, образуют «дуло танка». Руки вперед, кулачки сжаты, поочередно сгибают их в локтях. Правая рука к груди, затем ладони вместе, поднимают руки вверх. Правая рука прижата ребром ладони к голове, левая на спине — полочкой. Правая рука к груди, затем разводят руки вперед — в стороны. Руки выпрямляют в стороны, показывают «крылья». Правая рука к груди, затем «под козырек». Круговые движения рук вперед — в стороны. Правая рука к груди, затем ладони на плечи, показывают «погоны». Ходьба на месте, руки вращают перед грудью, показывают указательный палец. Ладони обеих рук прижаты к груди, показывают «рост» на уровне пояса. Ходьба на месте. Ходьба строевым шагом по кругу, правая рука «под козырек», левая прижата к туловищу. Останавливаются лицом в круг, руки вперед — в стороны. Кладут руки на плечи соседям, ноги наширине плеч, покачиваются

Мы пока что дошколята,

А шагаем как солдаты!

Я танкистом смелым буду,

Проведу свой танк повсюду!

Я своей ракетой грозной

Цель достану в небе звездном!

Я, ребята, непременно

Буду летчиком военным!

Я — бесстрашным капитаном

Поплыву по океанам!

Я хочу быть офицером,

Чтоб ходить в атаку первым!

Мы пока что дошколята,

А шагаем как солдаты!

Будем в армии служить,

Будем Родину хранить,

Чтобы было нам всегда

Хорошо на свете жить!

Руководитель физкультуры. Молодцы, ребята! А теперь — новая игра!

Подвижная игра «У солдат порядок строгий»

Дети делятся на 2—3 команды. Каждая команда строится в шеренгу в определенном месте зала. По сигналу педагога дети разбегаются по залу и произносят слова: «У солдат порядок строгий, знают все свои места. Ну, трубите веселее: тра-та-та, тра-та-та!» По следующему сигналу педагога играющие быстро строятся в шеренги в указанном месте.

Игра проводится 2—4 раза.

Примечания: 1. Места построения во время игры меняются. 2. Строиться можно не только в шеренгу, но и в колонну, в круг. 3. Игру можно проводить под музыку.

Руководитель физкультуры.

Оркестр военный трубами звенит,

Под музыку по площади конница летит.

Кони горячие рвутся вперед,

Командир со знаменем первым идет.

Игра на внимание «Конники-наездники»

Участники игры стоят по кругу правым (левым) боком к центру, представляя наездников. Инсценируется выездка лошадей. По команде педагога «Шаг коня!» «лошадки» идут, высоко поднимая колени, доставая ими ладони рук, согнутые в локтях. Команда «Поворот!» — «лошадки» поворачиваются кругом, продолжая движение в противоположном направлении. Команда «Рысью!» — «лошади» бегут. Команда «Галоп!» — лошадки бегут вперед прямым галопом. Команда «Барьер!» — «лошадки» прыгают на месте на двух ногах. Команда «Стоп!» — «лошади» останавливаются.

Игра повторяется 2—3 раза.

Примечания: 1. Команды можно подавать в разной последовательности. 2. Кто из детей ошибается в выполнении указанной команды, отходит в сторону. 3. Побеждают 3—4 самых внимательных наездника

Воспитатель. Ребята, сегодня мы поговорили, потренировались и поиграли. Все это в честь праздника наших пап, дедушек и старших братьев. Своими знаниями и умениями вы доказали, что станете достойной сменой.

Дети. Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко,

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Над Кремлевскою стеной —

Самолетов звенья.

Слава Армии родной

В день ее рожденья! (С. Маршак)

«У мамы руки золотые»

Цели: обобщать и систематизировать знания детей о профессиях мам; активизировать словарь по этой теме; закреплять знания об орудиях труда и атрибутах, необходимых разным профессиям, учить соотносить действия людей с их профессией; упражнять детей в метании малых резиновых мячей в вертикальную цель с расстояния 4— 5 метров правой и левой рукой; развивать скоростные, координационные способности детей, упражняя их в челночном беге; развивать зрительное, слуховое внимание, творческое воображение, координацию речи с движением, навыки чтения, словесно-логическое мышление; воспитывать уважение к людям труда, любовь к близким.

Материалы и оборудование к занятию: большие кубики по количеству детей; 4 малых обруча; резиновые мячи (по 2 на каждого ребенка); 2 мишени для вертикального метания; "набор карточек 10x10 см для игры «Найди хозяина» с изображениями атрибутов и орудий труда (электроплита, иголка с ниткой, микрофон, компьютер, весы, фонендоскоп, фен, ведро с краской и кисти, школьная доска, полка с книгами) и 10 цветных картинок 15x20 см с изображениями мужчин и женщин разных профессий (повар, портниха, певица, инженер, продавец, врач, парикмахер, маляр, учитель, библиотекарь); красивая шкатулка; 4 ребуса «Зашифрованные названия профессий».

Ход занятия

Воспитатель. Уж верба, вся пушистая, раскинулась кругом,

Опять весна душистая повеяла крылом.

(А. Фет)

Совсем недавно прошел первый весенний праздник. Какой?

Дети. Мамин день, 8 Марта!

Воспитатель. Мы с вами готовили мамам подарки, как могли помогали и старались, особенно в этот день, не огорчать их ничем. А что мы знаем про наших мам? Кем и где они работают, что делают и насколько важен их труд? Вот об этом мы сегодня и поговорим. А пока...

Дата добавления: 2015-07-16