Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Игра на внимание. Детям предлагается рассмотреть внимательно поочередно карточки и ответить на

Упражнения в ходьбе и беге | Развиваем движения | Дети. ...Овчарка! | Упражнение в ходьбе и беге | Комплекс ОРУ с набивными мячами | Развиваем движения | Пальчиковая гимнастика «На елке» В.Волина | Упражнение на восстановление дыхания | Тренинг слухового и зрительного восприятия | Комплекс ОРУ с гимнастической палкой |


Читайте также:
  1. I. Перепишите следующие предложения и переведите их на русский язык, обращая внимание на функции инфинитива.
  2. IV. Перепишите и письменно переведите на русский язык следующие предложения. Обратите внимание на перевод зависимого и независимого причастных оборотов.
  3. А ВНИМАНИЕ, УСИДЧИВОСТЬ, ДИСЦИПЛИНА?
  4. А как ведут себя твои старшие друзья-щенки, ты обращал внимание?..
  5. В профиль: на что бы я обратил внимание?
  6. Ваше тело подсказывает Вам о Ваших неправильных мыслях, о Ваших действиях, оно Вам сигналит, чтобы Вы ему уделили внимание.
  7. Внимание

Детям предлагается рассмотреть внимательно поочередно карточки и ответить на вопросы (см. рис. 14—17 цв. вкладки).

* Сколько мышей едят сыр?

* Сколько лисиц в норе? J

* Сколько детей спрятались за кустом? Сколько из них девочек? | Ф Сколько людей в колонне?

Руководитель физкультуры. Вы были в прошлой игре очень внимательны и ответили правильно на все вопросы. А теперь посмотрим, как вы сыграете в эту игру. В ней мы объединим ваши знания о человеке.

Подвижная игра «Стоп!»

* Дети двигаются под музыку. С остановкой музыки и по сигналу педагога «Стоп!» дети принимают позу, нарисованную на карточке (см. рис. 29). Вариант игры повторяется 2—4 раза.

* По сигналу педагога принимают нужную позу только мальчики или девочки, в зависимости от изображения. Остальные в это время садятся на корточки. Вариант игры повторяется 2—4 раза.

*В этом варианте дети следят и за выражением лица. Поза нарисованного человека и выражение его лица должны соответствовать друг другу. Игра повторяется 2— 4 раза.

Воспитатель. Ребята, вы сегодня молодцы! Я думаю, что наше занятие помогло вам понять, что человеку необходимы все органы и

Рис. 29

очень важно дружить с физкультурой и спортом, чтобы быть всегда здоровым!

 

«Морские гиганты»

Цели: уточнять, обобщать, расширять знания детей о морских обитателях; развивать речь детей; развивать логическое мышление, конструктивные навыки, внимание; упражнять детей в подлезании noд дуги правым и левым боком; закреплять навыки лазания по гимнастической стенке; тренировать детей в ведении мяча в различных направлениях; содействовать развитию у детей общей и мелкой моторики, координации движений; вызывать интерес к обитателям подводного мира.

Материалы и оборудование к занятию: наборы карточек 7x7 см с буквами для игры «Кит — кот» («О» — 7 шт.; «Т» — 2 шт.; «М» — 3 шт.; «С» — 1 шт.; «Д» — 2 шт.; «Р» — 2 шт.; «Г» — 2 шт.; «Н» — Г шт.; «К» — 3 шт.); образцы 15x12 см для игр «Волшебный круг» и «Вьетнамская игра» по количеству детей; разрезные детали для этих игр в конвертах по количеству детей; 5 кеглей; 5 дуг для подлезания; один пролет гимнастической стенки; колокольчик; мячи средние резиновые (6—10 шт.).

Ход занятия

Руководитель физкультуры. Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в морское путешествие. Но до моря еще нужно дойти, поэтому поскорее отправляемся в путь.


Дата добавления: 2015-07-16; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Я подгруппа| Упражнения в ходьбе и беге

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)