Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Социально-культурное окружение

I.Общие сведения об учреждении | III.I. Образовательная деятельность | Методическая работа | Обоснование проекта | Сетевой график | Модель организации деятельности круглых столов «от педагога к педагогу». | СТРУКТУРА МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ДДЮТ. | Программа мероприятий по взаимодействию учреждения дополнительного образования с родителями. |


Читайте также:
  1. Ближайшее социальное окружение
  2. Графическое окружение
  3. Личное окружение формирует Вас
  4. Личность и ее групповое окружение: динамическое взаимодействие
  5. МОДУЛЬ ОКРУЖЕНИЕ
  6. Он испытал сильное головокружение.
  7. Предметное и социальное окружение

В современных условиях данный тип образовательных учреждений играет уникальную роль в системе образования. Они служат задачам обеспечения необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья и профессионального самоопределения, творческого труда детей в возрасте от 6 до 18 лет, позволяют адаптировать детей к жизни в обществе, формируют общую культуру, позволяют организовать содержательный досуг.

Сегодня учреждения дополнительного образования детей находятся в ведении системы образования, физической культуры и спорта, культуры, общественных организаций, органов по делам молодёжи. Общее число учреждений на конец 2005 года составило более 17 тыс., только в системе образования обучалось более 8,7 млн детей (более 40 процентов от общего числа детей школьного возраста).

Учреждения дополнительного образования детей по формам собственности подразделяются на: государственные, федеральные государственные, муниципальные, негосударственные.

 

Существуют следующие виды учреждений:

• центры дополнительного образования детей

• дворцы детского (юношеского) творчества

• дома детского творчества

• станции юных натуралистов

• детская школа искусств, в том числе по видам искусств;

• детско-юношеские спортивные школы (ДЮСШ);

• специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва (СДЮСШОР);

• детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.

Социальные партнеры ДДЮТ Выборгского района г.Санкт-Петербурга:

· МЕЖДУНАРОДНЫЕ СВЯЗИ

Франко-Российская Культурно-Гуманитарная ассоциация (г. Агд)

Международный Центр стиля и моды «Europa» (г.Вильнюс)

Итальянский театр мод «ГИНТЫ» (г. Неаполь)

Рижский Дворец культуры VEF

· РОССИЯ

Федерация по спортивному ориентированию

Федерация танцевального спорта России

Институт новых технологий (г. Москва)

· САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

Институт телевидения, бизнеса и дизайна

РГПУ им. А.И. Герцена

Академия последипломного педагогического образования

Городской Дворец творчества юных.

Городской Центр развития дополнительного образования детей.

З/Ц «Зеркальный»

Педагогический колледж № 4

ГОУ ДОД «Балтийский берег»

ООО Завод красок «Невская палитра»

УДОД:

ДДЮТ Фрунзенского р.

ЦТТиД Приморского р.

ДДТ «Левобережный»

ДДТ «Правобережный»

ДДТ «У Вознесенского моста»

ЦВР «Академический»

ДЮТ Кировского р.

 

· РАЙОН

Научно-методический Центр

Центр психолого-медико-социального сопровождения

УДОД района:

ДДТ «Союз»,

ДДТ «Олимп»,

ДДТ «Современник»,

ДДТ «Юность»,

ДДиЮ «Мир».

ОУ района

Медсанчасть № 122

Центр реабилитации детей с ограниченными физическими и умственными возможностями

Центр помощи семьи и детства

ГОУ № 584 «Озерки» для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Пресс-центр администрации района

Газета «Северная перспектива»

Газета «Мой Выборгский район»

Детский педиатрический институт № 4: нефрологическое и хирургическое отделение

Центр социального обеспечения «Надежда»

Дом малютки № 4 Выборгского района

Воинская часть №47107 (пос.Черная речка)

Учебная воинская часть №56(п.Сертолово)

Совет ветеранов МО № 16

Филиал центральной детской библиотеки Выборгского района

 

ДДЮТ Выборгского района имеет достаточно высокий статус как учреждение дополнительного образования детей. Проблемой является невысокая степень известности Дворца.

На основании проведенного маркетингового исследования среди родителей, педагогов, потенциальных посетителей был выделен ряд факторов, способствующих привлечению аудитории:
- стаж и опыт работы в сфере дополнительного образования;
- известность в профессиональных кругах и среди общественности;
- репутация руководителя организации, профессионализм руководства;

- отношение сотрудников организации к обучающимся;

- мнение самих детей о ДДЮТ;

- территориальное местонахождения, внешнее и внутреннее оформление ДДЮТ;

- профессионализм работы руководства со СМИ в продвижении своих услуг;

- спектр предоставляемых образовательных услуг.

 

Исследование показало, что у учреждения большой опыт работы в данной сфере. Оно широко известно среди профессионалов и в общественных кругах. ДДЮТ имеет положительные отзывы от обучающихся, а также благоприятные отзывы получает руководство и педагоги организации. Всегда отмечается доброжелательное отношение сотрудников к обучающимся.

Территориально ДДЮТ находится в Выборгском районе. Его местонахождение удобно для учащихся Выборгского района, но его удаленность от центра города является препятствием для привлечения учащихся других районов. Работа со СМИ не отличается своей регулярностью и в среднем проводятся два раза в год.

Учреждение осуществляет широкий спектр образовательных услуг.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 88 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Формы работы с прессой| Концептуальный этап

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)