Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Пояснительная записка. Цель и задачи дисциплины:

Тема 5. 1930-е годы. | Тема 7.1950-е годы. | Система текущего и промежуточного контроля знаний студентов | Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов | РАЗДЕЛ 1. Массовая культура как феномен. Подходы к изучению массовой культуры (2 ч.) | РАЗДЕЛ 3. Массовая культура в России в 1920-40-е гг. (10 ч.) | Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы |


Читайте также:
  1. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  2. I. Пояснительная записка
  3. I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
  4. Доповідна записка укладається _______________________________________
  5. Методическая записка
  6. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  7. ПОДОЗРИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель и задачи дисциплины:

Цель: раскрыть специфику изучения массовой культуры в России ХХ – нач. XXI вв..

Задачи:

· дать общий очерк истории массовой культуры в России;

· показать специфику изучения массовой культуры в России по сравнению с Западной Европой и США;

· представить различные методы изучения и описания феноменов массовой культуры.

 

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Массовая культура современной России» принадлежит к вариативной части профессионального цикла дисциплин (модулю современных культурных форм и практик). При ее изучении студенты опираются на теоретические и конкретно-исторические знания, полученные в результате освоения ряда дисциплин Основной образовательной программы («Массовая культура», «История мировых цивилизаций», «Социология культуры», «Техники анализа текстов культуры»). Важным является владение полученными в процессе освоения вышеперечисленных дисциплин навыками сбора и анализа информации, а также анализа текстовых и визуальных источников. Содержание дисциплины «Массовая культура современной России» и ее место в профессиональной подготовке культуролога тесно связано с содержанием дисциплин «Визуальная культура», «Медиа культура в современной России», «Культура повседневности в современной России».

Дисциплины «Массовая культура современной России» необходима для последующего успешного освоения таких дисциплин, как «Межкультурная коммуникация», «Культура регионов современной России». Курс читается в 5 учебном семестре.

 

Требования к результатам освоения дисциплины:

В результате изучения дисциплины студент должен:

· Знать: содержание основных категорий массовой культуры, реалии популярной культуры изучаемого периода, ориентироваться в основных направлениях изучения массовой культуры (ОК-1, ПК-1).

· Уметь: логично представлять освоенное знание; применять полученные теоретические знания к анализу конкретных «текстов» массовой культуры; раскрыть социальные функции и ценностное содержание конкретных феноменов массовой культуры изучаемого периода (ОК-2, ОК-7, ПК-1).

Владеть: понятийным аппаратом дисциплины; современными методами изучения массовой культуры; навыками теоретического анализа и историко-типологического осмысления конкретных явлений и практик; техниками анализа текстов (ПК-1, ПК-2).

Программа является авторской. Феномены массовой культуры рассматриваются в контексте культуры изучаемого десятилетия в целом. Специальное внимание уделяется нормам и ценностям, которые выражает массовая культура. Особое значение для исследования массовой культуры имеет традиция Cultural Studies, сложившаяся в Великобритании во второй половине ХХ в. Значительную роль в построении курса играет также история телесности. Ставится вопрос о специфике массовой культуры в России, о границах применения этого понятия по отношению к советскому периоду. Поднимается проблема соотношения идеологии и массовой культуры. Курс охватывает период с 1880-х по 2000-е гг. Массовая культура рассматривается не статично, а как исторический феномен. Массовая культура в России изучается в сопоставлении с основными тенденциями в массовой культуре Запада. На семинарских занятиях проводится анализ различных «языков» советской эпохи.

 

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Всего часов / зачетных единиц Семестры
       
Аудиторные занятия (всего) 54/1,5        
В том числе:          
Лекции          
Практические занятия (ПЗ)          
Семинары (С)          
Лабораторные работы (ЛР)          
Самостоятельная работа (всего) 54/1,5        
В том числе:          
Курсовой проект (работа)          
Расчетно-графические работы          
Реферат          
Другие виды самостоятельной работы          
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет с оц.        
Общая трудоемкость часы зачетные единицы          
         

Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (22 час.) занятия, семинары (32 час.), самостоятельная работа студентов (54 час.). Форма отчетности – зачет с оценкой.


Дата добавления: 2015-07-19; просмотров: 34 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
по организации самостоятельной работы| Структура дисциплины.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)