Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Приложение 5 Искусственные зоны досуга: настоящее и будущее

Читайте также:
  1. V Схема взаимодействия семьи и школы (Приложение 16)
  2. VI. Найти настоящее
  3. XLIX. ПРИЛОЖЕНИЕ
  4. XXXV. БУДУЩЕЕ БЛИЖНЕГО ВОСТОКА
  5. А) анкета участника (Приложение 1);
  6. Будущее время в испанском языке.
  7. Будущее демократии

1. Как Вы понимаете выражение «искусственная зона досуга»?

2. В чем, по мнению автора статьи, выражаются преимущества
искусственных зон отдыха?


 




3. Исходя из материалов статьи назовите недостатки сущест­
вующих искусственных зон отдыха в странах Запада (в плане
их функций).

4. В связи с чем в статье приводятся выражения «культурный
Чернобыль», «коллективная шизофрения»?

5. Заменяют ли, по Вашему мнению, искусственные зоны досуга
традиционные формы туризма?

6. Поясните соотношение понятий относительно понятия «искус­
ственные зоны отдыха»: «новые комплексы развлечений» -
«тематические парки» - «компьютерные имитации» - «инду­
стрия досуга».

7. В чем, по Вашему мнению, выражается идея экологически
безвредного парка досуга (в плане сохранности окружающей
среды и разностороннего развития личности)?

Приложение 6

Социально-досуговая терапия для пожилых и ее новые средства (из опыта работы в США)

1 Как Вы понимаете выражения «социально-досуговая терапия» и «терапия рекреацией»?

2. Почему для людей старшего возраста особенно важно обраще­
ние к кругу наиболее дорогих для их памяти предметов (ве­
щей)?

3. Приведите примеры использования вещей как средства тера­
пии рекреацией в домах для престарелых и центрах опеки
(США).

4. Если бы Вы работали в одном из центров опеки, какой из соб­
ственных вариантов использования предметов (вещей) Вы
предложили бы (применительно к конкретному случаю)?


ЛИТЕРАТУРА

1. Акимова Л.А. Социология досуга. - М.: МГУКИ, 2003.

2. Библиотеки за рубежом. - М., 1998.

3. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. - М., 1994.

4. Бутов А.Ю. Традиции российского образования: диалог куль­
тур и педагогическая реальность: Монография. - М., 2001.
(Гл.5. §2. Основные закономерности процесса этнокультурно­
го взаимодействия в сфере образования и воспитания. С.355 -
379).

5. Василькова Ю.В., Василькова ТА. Социальная педагогика:
Уч. пособие. 2-е изд. - М.: Academia, 2000.

6. Волобуев В.А. Основные концепции искусства в западноевро­
пейской эстетике. Монография. - М.: МГУКИ, 2001. (Гл.1У.
§2. Моделирование художественных произведений. С.265 -
290).

7. Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика. - М., 1998.

8. Диянская Г.П. Библиотеки для слепых за рубежом: Аспекты
обеспечения равного доступа к информации / Мин-во культу­
ры Рос. Федерации; Рос. гос. б-ка для слепых. - М., 1996.

9. Доронкина Е.Г. Проблемы профессиональной подготовки кад­
ров сферы досуга: зарубежный опыт // Социально-культурная
деятельность: проблемы, поиски, перспективы. Сб. статей
/МГУК.-М., 1999.

10. Доэл М., Шадлоу С. Практика социальной работы: Пер. с
англ. -М.: АО Аспект-Пресс, 1995.

 

11. Дуликов В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой дея­
тельности за рубежом: Уч. пособие. - М.: МГУК, 1999.

12. Ерошенков И.Н. Культурно-воспитательная деятельность с
детьми и подростками: Уч. пособие. М.: МГУКИ, 2000.

13. Есаков В.А. Мегаполис в зеркале социальной философии. -
М.: Голден Би, 2001. (Глава «Проблемы оздоровления город­
ской среды». С.71 -102).

14. Зарубежный и отечественный опыт социальной работы: Уч.-
метод. пособие. -М., 1999.


 




15. Иванова ГА., Чудинова В П. Библиотечная работа с детьми
за рубежом: Уч. пособие. - М.: МГУКИ, 1999.

16. Канадская культура в глобальном мире // Культура в совре­
менном мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб.
Вып.5. - М., 2002. - С.70 - 89.

17. Киселева Т.Г. Теория досуга за рубежом. - М., 1992.

18. Киселева Т.Г. Глобализация общества и культура мира. - М.:
МГУКИ, 2002.

19. Китов Ю.В. Человек интересующийся. - М.: МГУКИ, 2001.
(Глава II. Национальные интересы как феномен культуры и
предмет изучения. С.83 - 135),

20. Клюско ЕМ. Культурно-досуговая деятельность населения
России (май 1945 - 1985 гг.): Теоретико-методологический и
исторический аспекты: Уч. пособие. -М.: МГУК, 1997. -С.7 -
17.

21. Кротова ЮН. Педагогика досуга в англоязычных странах:
Уч. пособие. - СПб, 1994.

22. Культурная политика в Европе: выбор стратегии и ориенти­
ры: Сб. материалов / Сост. Е.И.Кузьмин, В.Р.Фирсов. - М.:
Либерея, 2002.

23. Культурная политика в Норвегии // Культура в современном
мире: опыт, проблемы, решения: Науч.-инф. сб. Вып.6. - М.,
2002.-С.59-75.

 

24. Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под ред.
А.Д.Жаркова и В.М.Чижикова. - М.: МГУК, 1998. (Разд. III.
Гл.З. Организация досуга за рубежом. С.430- 454).

25. Мазурицкий A.M. Книжные собрания России и Германии в
контексте реституционных процессов: Монография. - М.:
МГУКИ, 2000. (Глава «Реституционный тупик». - С. 137 -
185).

 

26. Максютин Н.Ф. Культурно-досуговая деятельность: Уч. посо­
бие. Казань, 1995. - С.113 - 124. (Глава: Культурно-досуговая
деятельность за рубежом).

27. Михайлова ЛИ. Социология культуры: Уч. пособие. - М.:
ФАИР-ПРЕСС, 1999.


 

28. Моздокова Ю.С. Социально-культурная реабилитация инва­
лидов средствами досуговой терапии // Сб. проектов молодых
ученых. - М.: МГУК, 1997.

29. Мосалев Б.Г. Досуг: методология и методика социологиче­
ских исследований: Уч. пособие. - М.: МГУК, 1995.

30. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учебник. - М., 1999.

31. Новикова И.А. Организация досуга подрастающего поколе­
ния в США: традиция и современность: Уч. пособие. - СПб.:
СПбГИК, 1991.

 

32. Основы социальной работы: Учебник / Отв. ред.
П.Д.Павленок. - М.: Инфра-М, 2000.

33. Романов И.Н. Религиозно-культурные традиции в современ­
ном информационном пространстве. Уч.-метод, пособие. -М.:
МГУКИ, 2000.

34. Смирнов Г.А. Субъекты культурной политики России: Лек­
ция. - М: МГУКИ, 2001.

35. Социально-культурная деятельность: Уч. программа / Сост.
Т.Г.Киселева, Ю.Д.Красильников. -М.: МГУКИ, 2001.

36. Социальная работа за рубежом: Уч. пособие. - Волгоград:
Волгогр. гос. ун-т, 2001.

37. Стеббинс Р.А. Свободное время: к оптимальному стилю досу­
га (взгляд из Канады) // Социс. №7. 2002.

38. Стрельцов Ю.А. Социальная педагогика: Уч. пособие. - М.:
МГУК, 1998.

 

39. Теория и практика досуговой деятельности за рубежом. Ме­
тод, рекомендации по спецкурсу для студентов ф-та культуро-
ведения / Сост. Е.Г.Доронкина. - М.: МГУК, 1997.

40. Теория и практика социальной работы: отечественный и за­
рубежный опыт. В 2-х т. - Москва - Тула, 1993.

41. Франция в борьбе за национальную и культурную независи­
мость // Культура в современном мире: опыт, проблемы, ре­
шения: Науч.-инф. сб. Вып.5. - М., 2002. - С.64 - 69.

42. Шанин Т. Социальная работа как культурный феномен со­
временности: новая профессия и академическая дисциплина //
Куда идет Россия? Трансформация социальной сферы и соци­
альная политика. -М., 1998. - С.303- 321.


 




43. Шапошников А.Е. Библиотечное обслуживание инвалидов,
история, современность, тенденции. -М, 1992.

44. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация: Уч. посо­
бие. - М.: МГУКИ, 2000.

45. Bunnage D. Joung tiderly in Dermark in the mid-1990 s. -
Copengagen, 1997. Проблемы пожилых людей в Дании в сере­
дине 90-х гг. Социокультурная активность пожилых, их дея­
тельность в сфере культуры.

 

46. Celebrating recreation and parks month //Parks and recreation.
2002. - №7. - P.38 - 42. Рекреационные, спортивные и куль­
турно-познавательные программы для детей и подростков в
парках США.

47. Dalla Bernardina S. La nature sauvage et ses consommateurs: Le
Game Fair // Ethnologie francaise. 2001. - T.31, - №4. - P.681 -
694. Отдых молодежи и проведение летних праздников в Ве­
ликобритании, Франции и Италии.

48. Identifying conduct problems in young children: developmental
pathways and risk factors // Intern. Social work. 2000. - Vol.43. -
№4 _ p 467 - 480. Социальная работа с детьми из группы
риска (США).

49. Mainville S. TR and the Internet // Parks and recreation. 1997. -
№ 6. - P.70 - 73. Возможности сети Интернет в области обще­
ния и обмена информацией для специалистов по рекреации и
деятельности.

50. National parks omnibus management: Hearving before the
Subcomm. on nat. parks, hist, preservation, a. recreation of the
Comm. on energy a. natural resources US Senate, 106th Congr., 2d
sess.... June 8, 2000. - Washington: Gov. print, off., 2000.
Вопросы управления национальными парками: слушания в
Конгрессе США.

51. Popple К. Community work: (2) // Brit. J. of social work. 2000. -
Vol. 30. -№5.-P.673-678.

Социальная работа на местном уровне (Великобритания).

52. Rauch A. Les loisirs sons la tente: Traditions et innovations dune
pratique sociale // Ethnologie francaise. 2001. - T.31. - №4. -


P.599 - 605. Традиции и новации в современной организации отдыха студентов и школьников во Франции.

53. Raveneau G. Le camping ou la meilleure des republiques. Enquete
ethnographique dans I He de Noirmoutier // Ethnologie francaise/
2001.-T.31 -№4.-P.669-680.

Формы летнего отдыха и лагерный уклад жизни как разновид­ность молодежной субкультуры: этносоциальные исследова­ния по данным анкетного опроса на острове Нуармутье (Франция, департамент Вандея).

54. Richon S., Lombard M. Le luxe dans tous ses etats / Pref. de
Godet. - M.-Paris: Economica, 1999.

Качество жизни, отдых и развлечения в европейских странах.

55. Rose S., Selwyn J. Child neglect: An English perspective // Intern,
social work. 2000. - Vol. 43. №2. - P. 179 - 192. Проблемы и
перспективы социальной работы с детьми в Англии.

56. Schutt R.K., Garret G.R. Responding to the homeless: Policy and
practice. New York - London, 1992.

Работа по социальной адаптации бездомных, в том числе средствами культурной анимации, клубной работы.

57. Stein J. Adaptive aquatics or Just aquastics // Parks and
recreations/. 2002. - №2. - P. 46 - 54. Рекреационно-
реабилитационные возможности бассейнов и других гидросо­
оружений в обслуживании инвалидов и людей с ограничен­
ными двигательными способностями: методика работы и
адаптация оборудования (США).

58. Suren A., Stiefvater R. On the recreation. 1995. - № 8. - P.14, 17
- 18, 20-21. Анализируются исследования американских спе­
циалистов 80-90-х гг., посвященные возможности борьбы с
наркоманией, алкоголизмом и преступностью в молодежной
среде, задачам рекреационных и досуговых служб по отвлече­
нию молодежи от асоциальных форм поведения.

59. Westwood К. Prison law librarian ship: A lesson in service for all
librarians // American libr. 1994. - Vol.25. - № 2. - P. 152 - 153.
Опыт работы по организации обслуживания в местах заклю­
чения (США).


 




Приложение t'


Дата добавления: 2015-12-01; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)