Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Проведення семінарського заняття з навчальної дисципліни

Читайте также:
  1. I. МЕТА І ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ПРАКТИКИ
  2. II. Порядок скликання і проведення загальних зборів. Прийняття рішень загальними зборами
  3. V .ЗМІСТ ТЕМИ ЗАНЯТТЯ
  4. V. Зміст теми заняття.
  5. VI[.МАТЕРІАЛИ МЕТОДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАНЯТТЯ.
  6. АНОТАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
  7. ДЖЕРЕЛА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ МУНІЦИПАЛЬНОГО ПРАВА

«Адміністративне право»

 

Тема «Публічне адміністрування галузей закордонних та внутрішніх справ»

Навчальна мета: закріплення теоретичних знань студентів щодо публічного адміністрування галузей закордонних та внутрішніх справ,а також контроль рівня засвоєння ними матеріалу теми.

Виховна мета: націлити студентів на творче і активне усвідомлення мотивів навчання, розвиток пізнавального інтересу до юридичної професії та формування морально-естетичних якостей юриста-професіонала.

 

Розвивальна мета: розвиток у студентів здібностей до системного аналізу теоретичних положень матеріалу теми,а також уміння аргументовано і точно викладати своє розуміння стосовно питань, що вивчаються.

 

Обсяг навчального часу: 2 години.

Навчальне обладнання,ТЗН: ноутбук, мультимедійний проектор

Наочні засоби: мультимедійна презентація(слайди).

 

Міжпредметні та міждисциплінарні зв’язки: -

 

Забезпечуючідисципліни: Теорія держави та права,Конституційне право.

Забезпечувальні дисципліни: Кримінальне право,Цивільне право,Фінансове право,Трудове право,Земельне право,Митне право.

Організаційно заняття складається з доведення до студентів плану проведення семінару,переліку рекомендованої літератури, тем реферативних повідомлень та ін. Для підготовки і проведення заняття студенти використовують бібліотечний фонд, а також навчально-методичні та інші рекомендовані кафедрою джерела і матеріали.

Орієнтовний розрахунок навчального часу складається з:

-перевірки готовності студентів до занять – до 3 хв.;

- вступного слова викладача – до 3 хв.;

- обговорення питань семінару та рефератів – до 70 хв.;

- прикінцевого слова викладача, підбиття підсумків та надання рекомендацій щодо поглиблення знань з даної теми – до 4 хв.

Перевірка готовності студентів до заняття полягає у встановленні кількості відсутніх на занятті та з’ясуванні причин їх відсутності, а також встановлення того, чи всі присутні на семінарі були на лекції і мають конспекти та готові до відповідей на питання семінару.

У вступному слові викладач визначає мету, завдання та порядок проведення заняття і надає студентам коротку установку щодо порядку висвітлення питань семінару та структури їх відповідей.

Під час обговорення питань семінару можуть бути застосовані такі методи перевірки знань студентів:

Опитувальний — метод перевірки знань, при якому суб’єкт перевірки ставить запитання об’єкту (в усній або письмовій формі).

Реферативний — метод перевірки знань, при якому заздалегідь визначені студенти доповідають по контрольній тематиці з наступним обговоренням.

Програмний контроль — метод перевірки знань, при якому зі студентами може проводитися тестування.

Перевірка конспектів лекцій — метод перевірки знань, який полягає у перевірці наявності лекційного матеріалу у зошитах.

Виступам студентів передує вступне слово викладача.

Після кожного виступу студенту можуть бути поставлені додаткові запитання, які не були розкриті під час його виступу. У ході виступу, а також і після нього, ставляться запитання до решти студентів, які повинні постійно слідкувати за виступами своїх колег та вчасно висловлювати власний погляд щодо дискусійних проблем.

. Виступи студентів здійснюються через вільне викладання питання без використання конспектів. Можливість використання додаткового матеріалу може бути надана, якщо це є самостійною додатковою працею щодо обробки першоджерел і допомагає детальніше розкрити зміст питань семінару.

Викладач після кожного виступу підбиває короткий підсумок щодо виступів як основного доповідача, так і інших осіб, які брали участь у обговоренні питання. Загальне резюме робиться наприкінці заняття, де викладач має детальніше зупинитися на проблемних питаннях теми, підбити загальний підсумок заняття і оголосити оцінки, а також доручити студентам, які слабо засвоїли тему, більш ретельно опрацьовувати матеріал в індивідуальному плані, а також дати завдання на наступне заняття і рекомендувати найбільш ефективні методи підготовки до нього.

 

Запитання до семінару:

1.Поняття «публічне адміністрування у сфері зовнішніх відносин»

2. Основні напрями координації діяльності органів виконавчої влади у сфері зовнішніх відносин

3.Поняття «публічне адміністрування у сфері внутрішніх справ»

4.Суб’єкти публічного адміністрування у сфері внутрішніх справ

Теми рефератів та доповідей:

 

1.Дипломатична служба України.

2.Загальна характеристика Закону України «Про міліцію».

3.Національна гвардія як суб’єкт публічного адміністрування сферою внутрішніх справ.

 

Завдання для самостійного вивчення:

1.Повноваження Кабінету Міністрів України у сфері закордонних справ.

2.Повноваження центральних органів виконавчої влади у сфері закордонних справ.

3.Система дипломатичної служби.

4.Дипломатичні представництва та консульські установи України за кордоном.

5.Державна міграційна служба.

ПЛАН


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 25 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)