Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические рекомендации преподавателю

Читайте также:
  1. III. Методические рекомендации студентам по подготовке к семинару.
  2. Глава 3: Рекомендации
  3. Другие рекомендации относительно прохождения поворотов
  4. Женщинам предродового периода и кормящим матерям. Полезная информация и рекомендации специалиста.
  5. Информационно-методические условия реализации
  6. Методические основы экспериментов по изучению операций обобщения и абстрагирования
  7. Методические разработки для преподавателей по проведению практических занятий со студентами

Дисциплина «Виктимологические проблемы современной криминологии» призвана расширить круг знаний студентов - магистрантов в области виктимологических проблем современной криминологии.

Основная цель дисциплины заключается в развитии у студентов навыков научно-исследовательской деятельности, приобщении студентов к научным знаниям, готовности и способности их к проведению научно-исследовательской работы и внедрению полученных результатов и приобретенных навыков в практической деятельности.

Главное заключается в формировании у студента юридического мышления, овладении им понятийным научным аппаратом, приобретение навыков научно-исследовательской деятельности. Основными видами учебных занятий являются лекции, практические занятия, самостоятельная работа, включающая чтение и анализ рекомендуемой литературы, выполнение домашних заданий, подготовка к практическим занятиям, написание рефератов и докладов по наиболее актуальным проблемам курса. Для повышения качества образования при проведении занятий должны использоваться инновационные формы и методы обучения, приводящие к достижению образовательных целей наиболее оптимальным способом.

Лекции составляют основу теоретического обучения и должны давать систематизированные основы научных знаний по курсу, раскрывать состояние и перспективы развития соответствующей области знания, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность и способствовать формированию юридического мышления.

Ведущим методом в лекции выступает устное изложение учебного материала, сопровождающееся демонстрацией схем, плакатов, компьютерных презентаций. На лекциях до студентов доводятся современные взгляды по ключевым проблемам темы, сопоставляются альтернативные точки зрения отечественных и зарубежных ученых. Лекция должна демонстрировать умение преподавателя логично, грамотно, доказательно и последовательно отражать вопросы, относящиеся к теме занятия, с выделением актуальности и значимости вопросов рассматриваемой темы, в организации совместного поиска со студентами правильных решений обсуждаемых проблем. Необходимо отметить, что важным моментом при чтении лекции по изучаемой дисциплине, является связь теории с практикой, именно на примерах из практики подтверждается или опровергается позиция преподавателя по обсуждаемой проблеме.

Практические занятия призваны обеспечить углубленное изучение курса, привить обучающимся навыки самостоятельного поиска и анализа учебной информации, сформировать и развить у студентов научное мышление, умение активно участвовать в творческой дискуссии, делать правильные выводы, аргументировано излагать свое мнение. При проведении практических занятий эффективными являются, например, следующие технологии: дискуссия в рамках рассмотрения вопросов всех тем дисциплины «Виктимологические проблемы современной криминологии», презентация и защита творческих проектов по теме «Виктимологическая профилактика», ситуационные задачи и упражнения по теме «Роль жертвы в механизме совершения преступления». Для развития студенческого научного творчества рекомендуется проведение занятий научного кружка, где возможны: исследование студентами заявленной проблематики в рамках докладов, подготовка выступлений для студенческих конференций, подготовка тезисов и статей к публикации и др.

Самостоятельная работа обучаемых является составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, к зачету.

Самостоятельная работа под руководством преподавателя предусматривает, как правило, разработку рефератов, написание докладов, и выполнение других творческих заданий в соответствии с учебной программой. Основная цель данного вида занятий состоит в обучении студентов методам самостоятельной работы с учебным материалом.

Проверка усвоения учебного материала студентами осуществляется преподавателем в ходе текущего и итогового контроля. Проверка качества усвоения знаний в течение семестра осуществляется при помощи контрольных вопросов и заданий на практических занятиях, а также по результатам самостоятельной работы.

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы студентов и совершенствования методики проведения занятий. Проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или предусмотренной тематическим планом.

Итоговый контроль имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине и проводится в форме экзамена.


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)