Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сущность системного подхода в научных исследованиях

Читайте также:
  1. B. Сущность зла
  2. I. Два подхода ко времени
  3. I. Социально-психологическая сущность неуставных взаимоотношений
  4. IX. Сущность государственной власти 241
  5. В чем сущность наших взаимоотношений с Господом Иисусом? – Мы следуем за Ним. Почему? – Потому что мы знаем и слышим Его голос.
  6. Вопрос 8. Методы и средства реализации деятельного подхода в курсе общения.
  7. Вопрос : «Я никак не могу понять сущность Бога-Троицы и Богочеловека.

Системный подход – направление научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объекта как системы.

Понятие системный подход часто совместно используется с понятиями системный метод и метод системного анализа. Одним из центральных понятий системного подхода является понятие система. С определенной долей условности данное понятие можно разделить на 3 группы:

1. определение этой группы рассматривают систему как комплекс явлений и процессов и связи между ними, которые существуют объективно, независимо от исследователя или наблюдателя. Наше сознание соотносится с нашими чувствами, мы представляем собой синтез единства сознания чувств и деятельности.

2. определение этой группы рассматривают систему как инструмент, способ исследования явлений и процессов. Исследователь имеет перед собой цель, конструирует систему как некое отражение реальных объектов.

3. рассматривает систему как искусственно создаваемый комплекс элементов, предназначенный для решения сложной организационной, технической, педагогической, экономической и других задач. Исследователь не только выделяет систему из среды, но и специально создает её.

Основными понятиями теории систем являются среда, элемент, связи, структура. Под средой понимается все то, что воздействует на систему, но не подконтрольно ей. Воздействие среды на систему называют входными воздействиями или входами. А воздействие системы на среду – выходными воздействиями или выходами.

С учетом понятия среды можно дать следующее определение понятия система – целостное, структурное образование, выделяемое исследователем из окружающей среды на основе единства функционирования множества взаимосвязанных объектов, элементов системы, обладающих определенными свойствами, связями, отношениями. В качестве элемента системы рассматривается объект, относительно самостоятельный, не подлежащий дальнейшему расчленению, выполняющий определенные функции, находящиеся во взаимосвязи с другими элементами системы. Разделение объектов на элементы системы относительно. Каждая система может быть представлена как элемент системы другого более высокого порядка. Понятие элемент системы применяется в системных исследованиях как способ выделения части от целого. В этой ситуации элемент выступает как своеобразный предел возможного разделения системы на элементарные составляющие. Выделение элементов системы позволяет лучше разобраться в структуре системы, в её функциях и в отношениях между элементами. Определение количества элементов системы в процессе системы определяются исследователем сообразно цели и задач исследования.

Функционирование системы как единого целого обеспечивается связями между элементами. Связь это перенос материальных, энергетических или информационных компонентов с одного объекта системы на другой. Связь это функциональная характеристика системы, а отношение между элементами системы структурная характеристика. Связи бывают:

- внутренние,

- внешние,

- прямые,

- обратными,

- рекурсивными,

- циклическими,

- синергетическими.

Обратная связь является основой саморегуляции развития системы, приспособление их к изменяющимся условиям среды.

По своему характеру связи могут быть положительные, отрицательные и гармонизированные. Под положительной понимается результат взаимодействия элементов, при котором не нарушается внутренняя структура самих элементов, и взаимодействие между ними приводит к дальнейшему развитию элементов и всей системы. Под отрицательной связью понимается результат взаимодействия элементов, в процессе которого происходит разрушение, как самого элемента, так и самой системы. Гармонизированная связь обеспечивает устойчивое, динамическое состояние, как элементов, так и системы. Связь между элементом и системой может быть линейной (однонаправленной), и нелинейной (многонаправленной). Совокупность элементов системы и отношений между ними составляют структуру системы.

Структура – строение, расположение, порядок. Структура системы отражает взаимосвязи и взаимоотношение между элементами системы. Её принято представлять иерархией связи отношений между элементами системы. Структура может быть как статическая, так и динамическая. Структура – некий портрет системы. Описание структуры системы может осуществлять не только через описание отношений между элементами системы, их соподчиненности, но и через их функциональные характеристики.

Системный подход позволяет изучать, моделировать, описывать, прогнозировать, формировать системы разного уровня и порядка.

Следует различать разницу между комплексным и системным подходом.

Комплексный подход изучает объект разносторонне, системный подход изучает с точки зрения системы.

 

на 10.05. Д\. з доклад-сообщение развернутые о характеристике методов исследования – презентация или устно до 7 минут на выступление.

- теоретические методы исследования (общенаучные методы) анализ, синтез, абстрагирование, сравнение, обобщение, понятийных анализ. - Наташа

- метод наблюдения - Олеся

- метод эксперимента – Аня

- опрос - Маша

- метод факторного анализа – ЯЯЯЯЯЯ!

- метод тестирования – ОксЯ

- метод экспертных оценок – Катя

- метод интервью - Антон

 

 


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)