Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тематика курсового проектирования

Читайте также:
  1. III. Систематизированный опыт зарубежного проектирования индивидуального жилого дома для врача
  2. А математикам мы предлагаем совершить путешествие на родину Пифагора - Остров Самос, что в Греции.
  3. АСТРОНОМИЯ И МАТЕМАТИКА
  4. Блок основных изучаемых дисциплин, курсовые работы, факультативные занятия, дипломная тематика.
  5. Внешняя организация рабочего места.Принципы проектирования рабочих помещений
  6. ВЫБОР ТЕМЫ КУРСОВОГО ПРОЕКТА
  7. Глава 13 СОВРЕМЕННЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОЕКТИРОВАНИЯ И НЕОБХОДИМОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ОЦЕНКИ ТЕХНИКИ

Задачи и исходные данные к курсовому проекту

Задачи курсового проекта:

систематизировать и закрепить знания, полученные студен­тами при изучении технологии брошюровочно-переплетных процессов, а также углубить их по технологии формных и печат­ных процессов, по полиграфическим материалам;

развить и закрепить умение правильно пользоваться справоч­ными и нормативными материалами;

подготовить студентов к выполнению дипломного проекта.

Курсовой проект выполняется на основании исходных дан­ных, которые содержит задание по курсовому проектированию, составленное руководителем. Задание может содержать данные в соответствии с выбранным студентом образцом одного из выпущенных ранее изданий.

Тематика курсового проектирования

Тема курсового проекта утверждается для каждого студента индивидуально с учетом его пожеланий и уровня подготовки, а для студентов безотрывных форм обучения - с учетом его профессиональных интересов и конкретных предложений полиграфических предприятий.

Курсовые проекты могут выполняться по трем направлениям.

1. Проектирование технологии брошюровочно-переплетных процессов для журнального или книжного издания.

2. Конкретные разработки или внедрение новых технологиче­ских процессов (оборудования, материалов) в брошюровочно-пе-реплетном производстве.

3. Исследования в области брошюровочно-переплетных про­цессов.

Для курсового проектирования по темам первого направле­ния предлагается образец одного из изданий. Это может быть журнальное или книжное издание в обложке или переплете. Оно должно включать несколько отдельно отпечатанных эле­ментов, то есть, кроме полных тетрадей основного текста, иметь дробную часть или отдельно отпечатанные иллюстрации (при­клейки, вклейки, накидки и т. п.), или обложку (суперобложку). Исходные данные в задании по курсовому проектированию в этом случае содержат характеристику выбранного издания-об­разца по выходным сведениям. Для студентов безотрывных форм обучения предпочтительнее выбор издания-образца, отпечатанного или намеченного к печати на предприятии по месту их работы.

По темам второго направления для курсового проектирова­ния может быть взята конкретная разработка или внедрение нового технологического процесса, материалов, освоение ново­го оборудования с отработкой технологических режимов и т. п., которые выполняются на предприятии при непосредственном участии студента. К этому же направлению могут быть отнесе­ны темы по проектированию, реконструкции или техническому перевооружению брошюровочно-переплетных производств полиграфических предприятий. Тема формируется по заявке предприятия, в которой формулируются исходные данные (техническое задание) для предлагаемой темы.

По третьему направлению могут быть утверждены темы научно-исследовательского характера, выполняемые студента­ми по плану работ СНО, по госбюджетной и хозрасчетной науч­но-исследовательской работе кафедры ТП и ПП, а также анало­гичные темы, выполняемые студентами безотрывных форм обучения, работающих в научно-исследовательских организаци­ях и подразделениях. Исходные данные к таким темам должны быть сформулированы руководителями работ, в рамках которых будут проводиться планируемые исследования.

Курсовые проекты могут планироваться как подготовитель­ные работы к дипломному проектированию или быть частью будущих дипломных проектов и работ.

Структура и содержание курсовых проектов

Пояснительная записка курсового проекта должна включать [1; 4]: титульный лист; реферат; содержание. Введение. Основ­ную часть. Заключение. Список использованных источников.

В необходимых случаях после списка использованных источ­ников помещают приложения.

3.1. Титульный лист является первым листом записки и заполняется по форме, приведенной в приложении 1.

3.2. Реферат должен отражать основное содержание выпол­ненной работы и включать [3]:

сведения об объеме записки, количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников;

перечень ключевых слов;

текст реферата.

Перечень ключевых слов должен характеризовать содержа­ние реферируемой пояснительной записки и включать от 5 до 15 ключевых слов в именительном падеже, написанных в строку через запятые. Ключевые слова в совокупности должны вне контекста давать достаточно полное представление о содержа­нии работы.

Текст реферата (объемом 1100-1200 знаков) должен включать:

основную часть, отражающую сущность выполненной работы и методы исследования;

конкретные сведения, раскрывающие содержание основной части реферата;

краткие выводы относительно особенностей, эффективности, возможности и области применения полученных результатов.

3.3. Содержание должно последовательно перечислять заго­ловки разделов, подразделов, пунктов и приложений, указы­вать номера страниц, на которых они помещены, включать все заголовки, имеющиеся в пояснительной записке.

3.4. Введение должно содержать оценку современного состоя­ния решаемого вопроса, исходные данные (со ссылкой на зада­ние по курсовому проектированию), а также цель работы. Задание по курсовому проектированию включается во введение, но не заменяет его.

3.5. Содержание основной части пояснительной записки определяется заданием и должно в полной мере раскрывать тему.

3.5.1. Темы первого направления включают разработку следу­ющих вопросов:

характеристика издания, показатели его оформления; выбор и обоснование основных технологических решений; разработка технологических процессов; технологические расчеты.

3.5.2. Темы второго и третьего направлений должны включать разделы:

аналитический обзор (состояние вопроса);

обоснование выбранного направления работы;

разделы, отражающие методику, содержание и результаты выполненной работы.

3.6. Заключение должно содержать краткие выводы по ре­зультатам выполненной работы, предложения по их использова­нию и внедрению, оценку технико-экономической эффективно­сти при использовании результатов работы.

3.7. Список использованных источников должен содержать все источники, к которым обращался студент при выполнении задания. Их следует расположить в порядке появления ссылок в тексте записки.

3.8. Приложения оформляются как продолжение записки на последующих ее страницах. В них следует включать вспомога­тельный материал, который относится к основной части курсо­вого проекта:

таблицы вспомогательных цифровых данных;

промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;

описания аппаратуры и приборов, применяемых при проведе­нии экспериментов и измерений;

инструкции и методики, алгоритмы и программы задач, решаемых на ЭВМ;

акты и протоколы испытаний и внедрения.


Дата добавления: 2015-11-30; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)