Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Соотношение синхронии и диахронии в языке, статики и динамики.

ИСТОРИЯ АНГЛИЙСКОГО ИМЕНИ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОГО | История прилагательного. | РАЗВИТИЕ НЕЛИЧНЫХ ФОРМ АНГЛИЙСКОГО ГЛАГОЛА | Синтаксические ф-ции причастия. | Простое предложение. | Становление литературного англ. языка | ВВЕДЕНИЕ В ГЕРМАНСКУЮ ФИЛОЛОГИЮ | Классификация герм. яз. по А. Шлейхеру | Методы изучения родственных языков. | Западно-герм. геминация |


Читайте также:
  1. Rule # 1Чтобы задать вопрос в английском языке, вспомогательный глагол нужно поставить на первое место
  2. Rule # 2Чтобы задать вопрос в английском языке, вспомогательный глагол нужно поставить на первое место
  3. Rule #1Чтобы сказать отрицание в англ. языке, нужно к вспомогательному глаголу добавить not
  4. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.
  5. Вспомните 10 пословиц о языке, слове, речи.
  6. Вход и выход из статики
  7. Доминанты и детерминанты социальной динамики. Критерии прогресса.

Становление и развитие СИМ дало возможность провести в лингвистике разграничение м/д рассмотрением яз. в 1 период времени и исследованием развития явлений яз. во времени. В начале СИМ был чисто диахрон. Все внимание уделялось истор. развитию яз. В н.вр. есть и синхрон. исследования. Исследуется то, как элементы яз. связаны друг с другом, каковы перспективы развития яз. Широко примен-ся м-д синхронных срезов: исследуется поэтапное развитие яз. явлений. Диахр – динамика различных сторон языка в его историческом разв-ии, движении; синхр- я – статическое состояние языка, прежде всего в соврем период. Лебедев М.В. Стабильность значений.:

Одно и то же явление в языке может рассматриваться с двух т зр:

· статически, когда мы констатируем само наличие этого явления и его собственные отличительные признаки; рассматриваем анализируемое явление как непосредственную данность;

· процессуально, когда мы стремимся определить, в результате какого процесса оно возникает или же преобразованием какой единицы (или единиц) может считаться. Рассматриваем анализируемое явление как данность, выводимую из неких единиц, принимаемых за исходные, и как следствие определенных операций, с ними совершаемых. Цель исследователя - описание динамики возникновения единицы.

Предварительным этапом в формировании динамических моделей языка можно считать грамматику Панини. Для этой теории оказалось характерно понимание составленности более крупных языковых единиц из более мелких и, следовательно, понимание известной шкалы в иерархии единиц.

Дальнейшее развитие динамических моделей связано с осознанием изменчивости языка во времени, с привлечением идей Гердера и Гумбольдта, с попытками, особенно в рамках компаративной грамматики, установить законы исторических изменений и переходов, при которых одни языковые формы последовательно превращаются в другие.

Но движение в языке связано не только с его историей. Значительным достижением лингвистики явилась попытка осмыслить принципиальные различия в формах движения, наблюдаемых в эволюции языка, с одной стороны, и в его функционировании на каждом отдельном срезе его существования, с другой. Постановка вопроса о соотношении статики и динамики в истории языка и в его современном состоянии принадлежит, в частности, И. А. Бодуэну де Куртенэ:

В языке, как и вообще в природе, все живет, все движется, все изменяется. Спокойствие, остановка, застой - явление кажущееся, это частный случай движения при условии минимальных изменений.

Бодуэн выдвинул триаду таких категорий, как "статика - динамика - история". Исследование динамического начала связывается им с изучением причин изменений, с анализом условий изменчивости, т.е. с каузальным аспектом проблемы. Истории принадлежит область констатации наступивших изменений, динамика связана с причинным аспектом изменений, а статика фиксирует то, что засвидетельствовано в настоящее время.

Язык м. выполнять свое назначение в обществе, т.е. быть средством общения, т. благодаря тому, что он характеризуется относительной устойчивостью и вместе с тем относительной подвижностью во времени. Он устойчив и в основными своих чертах остается тем же самым по крайней мере для представителей нескольких ближайших поколений: иначе преемственность поколений была бы нарушена. Но, с другой стороны, он подвижен и с течением времени подвержен изменениям: иначе он отставал бы от потребностей развивающегося общества и не мог бы в полной мере обеспечить удовлетворение этих потребностей.

У Ф. де Соссюра противопоставление статики и динамики более категорично и отождествляется с противопоставлением синхронии и диахронии. "Синхронично все, что относится к статическому аспекту нашей науки, - писал он, - диахронично все, что касается эволюции". Динамика обнаруживается, по его мнению, только в истории языка, синхрония же тождественна статике. Именно это приписывание языку в синхронии признаков постоянства, неподвижности, неизменности, устойчивости и т. п. расценивалось Блумфилдом в его рецензии на "Курс общей лингвистики" как величайшее достоинство книги; впоследствии вся дескриптивная лингвистика ориентировалась в своих моделях на такую "неподвижную", или жесткую (rigid) систему.

В своем учении о синхронии и диахронии Соссюр исходил из положения о том, что в каждый данный момент речевая деятельность предполагает и установившуюся систему языка, и ее эволюцию; т.о., в каждый данный момент язык - и живая деятельность, и продукт прежнего развития его системы. Отсюда следует, что в языке могут быть выделены два аспекта: горизонтальный, раскрывающий отношения между сосуществующими в языке явлениями, и вертикальный, обнаруживающий отношения между тем, что мы имеем на предыдущей и последующей стадии развития языка. Первый - горизонтальный (ось одновременности) - рассматривается синхронной лингвистикой, второй - вертикальный (ось последовательности) - относится к лингвистике диахронической. Необходимость разграничения синхронного и диахронического аспектов при изучении языка обосновывалась Соссюром тем, что в противном случае исследователь не сможет охватить язык в целом, как сложную систему взаимосвязанных и взаимодействующих элементов. Это при совмещении различными точек зрения, по мнению Соссюра, так же невозможно, как невозможно, напр, "рисуя панораму Альп, фиксировать ее одновременно с нескольких вершин Юрских гор".

Само разграничение синхр-го и диахр-го аспектов научного изучения языка необходимо и оправдано т. в кач-ве разумной абстракции: яз с-ма всегда сущ-т во времени и постоянно видоизменяется. Поэтому когда мы избираем, в частности, синхронный подход к языку, то тем самым сознательно ограничиваем поле нашего зрения, в котором оказывается лишь "моментальный снимок" языка, т.е. его абстрактная модель, представляющая интересующий нас объект в идеализированном виде, поскольку, в отличие от других возможных аспектов анализа, он рассматривается как бы в неподвижном состоянии, Соответствующая модель и является предметом синхронической лингвистики, которую интересует прежде всего то, как строится и функционирует язык в данный момент его истории.

Итак, возможность описания данных языка в статических или же динамических терминах и шире - в рамках статических или же динамических моделей - заложена в самой двойственной природе языка, всегда сочетающего в себе динамическое начало со статическим, всегда обладающего чертами подвижности и устойчивости одновременно и всегда характеризующегося в своем функционировании как определенными единицами и отношениями между ними, так и определенными процессами, связывающими эти единицы.

3 термина (одного понятийного поля), присущие динамике: эволюция, развитие, совершенствование языка

 


Дата добавления: 2015-11-16; просмотров: 82 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Общая хар-ка древне-германского яз-го состояния.| Передвижение согласных. Научные гипотезы, объясняющие процесс. 2 передвижение согласных.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)