Методические рекомендации

Цель практического занятия – изучение заключительного этапа правления династии Рюриковичей, времени политической централизации Московской Руси.

В первом вопросе практического занятия предполагается обсуждение сложившейся социальной структуры Московской Руси, выявление основных тенденций эволюции существующих сословий, развития общества, экономического развития государства, результатов политического развития (правления боярских группировок, их борьба за власть). В итоге обсуждения вопроса студентам предлагается определить предпосылки социально-политического реформирования Руси середины – второй половины XVI в.

Важно разобраться в процессе формирования сословно-представительной монархии в России, выяснить состав и функции Земских Соборов, сравнить последнии с Боярской думой, обратить внимание на значение принятия царского титула в 1547 г. и оформление законодательной базы новой государственности (по Судебнику 1450 г.).

Второй вопрос занятия охватывает рассмотрение направлений реформ социально-политического устройства Московской Руси, предпринятых правительством Избраной Рады: финансовой, правовой, военной сфер, административного управления, налогообложения и церкви.

Далее следует раскрыть причины, по которым царь пресек дальнейшую деятельность участников Избранной Рады и перешел в 1565 г. к политике Опричнины. Необходимо обратить внимание на причины, сущность, механизм осуществления опричнины и ее последствия.

Важным моментом занятия является сравнительная характеристика реформ, проводимых «Избранной Радой» и в ходе Опричнины, определение конечной цели реформ.

Третий вопрос занятия посвящен систематизации материала по вопросу упрочения господства феодальной экономики и становлению крепостного права в Московской Руси. Студентам предлагается проанализировать этапы юридического оформления российских сословий в Судебниках 1497 г., 1550 г., законодательных актах Федора Ивановича, Бориса Годунова.

Ключевые термины

Боярские группировки, Глинские, Шуйские, Иван IV, Московский пожар 1547 г., Избранная Рада, Судебник 1550 г., Стоглавый собор, приказы, стрельцы, отмена кормлений, Губная реформа, местничество, Государев двор, централизация денежной системы, Опричнина, Ливонская война, освоение Сибири, Заповедные годы.

Практическое занятие №6

СМУТНОЕ ВРЕМЯ: ПРИЧИНЫ, ПЕРИОДЫ, ИТОГИ

/2 часа/

План занятия

1. Смута – социокультурный и политический кризис Московской руси. Причины и основные этапы Смутного времени.

2. Характер самозванства «Лжедмитриев».

3. Преодоление кризиса «смутного времени». Роль народного ополчения и Земского собора.

4. Итоги «смутного времени».

Дата добавления: 2015-11-14