Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Диагностика интеллектуального развития



Читайте также:
  1. Amp;. 2 ОБЩИЕ И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ 'НОРМАЛЬНОГО И УМСТВЕННО ОТСТАЛОГО РЕБЕНКА
  2. I. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛОГИСТИЧЕСКОЙ КРИВОЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ РАЗВИТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ
  3. I. Ускорение развития
  4. III. Диагностика ценностных ориентаций.
  5. IX. МИКРОБИОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ТУБЕРКУЛЕЗА
  6. V. Экспресс-диагностика направленности личности клиента до начала контакта с ним
  7. V. Экспресс-диагностика характера

Цель – освоение диагностики когнитивной сферы у личности и выявление индивидуального типа мышления.

Задачи:

1. Ознакомиться с диагностикой когнитивной сферы у личности и выявление индивидуального типа мышления.

Интерпретация данных:

· Предметно-действенное мышление = 5 баллов; средний уровень развития;

· Абстрактно-символическое мышление = 4 балла; средний уровень развития;

· Словесно-логическое мышление = 2 балла; низкий уровень развития;

· Наглядно-образное мышление = 4 балла; средний уровень развития;

· Креативность = 5 баллов; средний уровень развития.

Таким образом мы видим, что у клиента N практически все типы мышления развиты на среднем уровне, кроме словесно логического, это значит, что трудно сформулировать свои мысли и донести их до людей. Но более выражены типы как П-Д и К, это значит, что клиент хорошо усваивает информацию через движения, возможно обладает хорошей координацией движения, без таких людей сложно реализовать самую блестящею идею. Креативность – способен мыслить творчески, находит нестандартные решения задач.

 

6. Методика изучения самоорганизации. Опросник «диагностика особенностей самоорганизации - 39» (ДОС - 39)

 

Цель – освоение основных структурных компонентов и способов диагностики самоорганизации.

Задачи:

1. Ознакомиться с методикой диагностики самоорганизации (ДОС-39);

2. Интерпретировать полученные данные с учётом индивидуальных особенностей клиента N.

Интерпретация данных:

· Целеполагание = 9 баллов; 4 стена; ниже среднего;

· Анализ ситуации = 3 балла; 5 стеннов; средний уровень;

· Планирование = -5 баллов; 4 стена; ниже среднего;

· Самоконтроль = -9 баллов; 2 стена; низкий уровень;

· Коррекция = -3 балла; 4 стена; ниже среднего;

· Волевые усилия = 1 балл; 4 стена; ниже среднего.

Все типы мышления на низком уровне, возможно результат не совсем достоверный. Наилучший результат – это средний уровень развития типа мышления как «анализ ситуации», клиент способен анализировать обстоятельства, существенные для достижения поставленной цели.

 

 

 

 

 

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 689 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)