Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Метод наблюдения.



Читайте также:
  1. I. Внесение сведений в форму ДТС-1 при использовании метода определения таможенной стоимости по цене сделки с ввозимыми товарами
  2. I. Флагелляция как метод БДСМ
  3. II. Внесение сведений в форму ДТС-2 при использовании метода определения таможенной стоимости по цене сделки с идентичными товарами
  4. II. Методика работы со стилями
  5. II. Методы и методики диагностики неосознаваемых побуждений.
  6. II. Организационно-методическое и информационное обеспечение олимпиады
  7. II. Організаційно-методичні вказівки

М.Я.Басов разработал методику научных психологических наблюдений. Научный метод предполагает активное наблюдение на основе продуманного плана и предварительной подготовки, которая включает постановку проблемы, выбор ситуаций для наблюдения, установление объекта наблюдения, разработанную схему фиксации результатов.

Цель наблюдения. В зависимости от цели наблюдение может быть поисковым или конкретным. Цель поискового наблюдения – охватить проблему целиком, наблюдать все проявления объекта без отбора каких-либо определённых его проявлений. Например, если наблюдателю неизвестно, в каких именно видах занятий могут проявиться интересующие его стороны личности, то он сам должен это выяснить. Поэтому если главной целью наблюдения является исследование личности ребёнка во всех её проявлениях, то сначала он должен знать, какие личностные и индивидуально-типологические особенности ребёнка проявляются, когда этот ребёнок рисует, лепит, участвует в конструкторских играх, в подвижных играх, слушает сказки и т.п. Если наблюдение конкретное, то производится отбор только нужных фактов. Например, проводится наблюдение за какой-то одной, определённой стороной личности ребёнка – это может быть эмоциональная сфера, или волевой контроль.

Схема наблюдения. Схема наблюдения включает в себя выделение единиц наблюдения, а также форму описания наблюдаемого явления. За единицу наблюдения принимаются единицы поведения, доступные прямому наблюдению. Например, при поисковом наблюдении за поведением можно выделить такие единицы поведения, как моторика, речь, эмоции, общение, а при конкретном наблюдении, например, за речью ребёнка такими единицами являются содержание речи, её продолжительность, направленность, экспрессивность, особенности лексики, грамматики, фонетики и т.п.

Описание наблюдения должно соответствовать следующим требованиям:

1. запись должна быть объективной, то есть фиксировать сам факт, а не его интерпретацию экспериментатором,

2. фиксируется не только факт, но и те обстоятельства, в которых он происходил,

3. заранее продумываются те категории, в которых производится запись – это может быть запись в символах, пиктограммах, буквенных обозначениях, математических знаках или стандартный протокол, имеющий вид таблицы (составленной по единицам поведения).

Для записи может быть также использовано шкалирование, либо в баллах, либо в прилагательных, выражающих интенсивность проявления качества (например, человек может быть общительным в разной степени, для того, чтобы это отразить, используются следующие градации: очень – средне – умеренно - совсем нет.)

Виды наблюдений различаются


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 76 | Нарушение авторских прав






mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)