Читайте также:
|
Анализатор
| Органы чувств | Проводниковый отдел | Корковый отдел | ||
 Сначала на органах восприятия образуется возбуждение
| Возбуждение передается по центробежным путям в кору больших полушарий | 
| Информация прочитывается |
Содержание сенсорного воспитания
Воспитание начинается еще в раннем возрасте. С возрастом дети начинают упражняться в различении предметов по форме, цвету и т.д.
Задачи:
1. Учить детей различать основные цвета и оттенки, а так же дают понятие, что при смешивании красок можно получить новые цвета и оттенки.
2. Различать предметы по величин (только на основе контраста)
3. Учить различать формы предметов
4. Развитие обонятельных и вкусовых ощущений или различать предметы по вкусу и обонянию
5. Различать звуки (шум, звук человеческой речи, музыкальные звуки, различать интонацию, выразительность речи, силу голоса)
6. Ориентировка в пространстве (влево – вправо, вперед – назад, вверх – вниз, позади, за, под, над, между)
7. Ориентировка во времени и овладение временными понятиями (вчера, сегодня, завтра; час, минута и т.д.)
8. Развитие тактильной чувствительности или учить определять предмет на ощупь (игра «Чудесный мешочек»)
Самое важное, что необходимо усвоить ребенку в процессе сенсорного воспитания – это сенсорные эталоны.
Сенсорные эталоны – это общая характеристика объектов, выработанная в процессе общественно – исторического развития, выраженная словом и передаваемая потомкам.
Такими эталонами являются основные цвета, геометрические фигуры, различная высота музыкальных звуков, выраженная в нотах и т.п.
Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав