Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Основная часть занятия. 1. Развитие логического мышления.

II. Основная часть занятия | II. Основная часть занятия | I. Оргмомент | ЗАНЯТИЕ 11 | II. Основная часть занятия | ЗАНЯТИЕ 12 | II. Основная часть занятия | ХОД ЗАНЯТИЯ | ХОД ЗАНЯТИЯ | ЗАНЯТИЕ 15 |


Читайте также:
  1. II. Основная
  2. II. Основная часть
  3. II. Основная часть
  4. II. Основная часть
  5. II. Основная часть
  6. II. Основная часть
  7. II. Основная часть

1. Развитие логического мышления.

Логопед: Отгадайте загадки кота и гнома.

Что за скрип, что за хруст?

Это что ещё за куст?

Как же быть без хруста,

Если я...

(капуста)

Кругла, рассыпчата, бела.

На стол она с полей пришла

Ты посоли её немножко

Ведь, правда, вкусная...

(картошка)

- Расскажи, охотник, толком:

Как же встретился ты с волком?

- Убежать хотел он, ан

Прямиком попал в... (капкан)


Дифференциация букв «к н» 55

 
 


2. Работа с пособием «Нос» (задание 6. с. 20).

Логопед: Гном принёс вам интересную игру.

Лишних слов не говори-ка,

Помоги-ка гномам ты!

Посмотри-ка, отыщи-ка

Слов начала и хвосты.

Не забудь: во всех словах спрятано слово «НОС».

Ответы: поднос, перенос, занос, носорог, носилки, носок.

3.Работа с чайнвордом.

Логопед: Отгадайте слова в чайнворде. Каждое слово должно заканчиваться и начинаться с одной и той же буквы — буквы к. Например: колокольчик - кошелёк,...

Логопед выставляет пособие «Чайнворд».

Слова: колокольчик — кошелёк — козлёнок — кушак — крыжовник — кулик - конёк - клубок - кузнечик - кофейник - котёнок.

4. Кодирование слов (задание 7. с. 20-21).

Логопед: Зашифруйте слова из предыдущего задания. Цифра обозначает порядковое число букв к - н в слове.

Например: колокольчик - к к к

1 - 5 - 11

5.Дифференциация букв занятия в предложении.

Логопед: Выберите из слов чайнворда такие, в которых встречаются обе буквы занятия, и составьте с ними предложения.

Слова: козлёнок, крыжовник, конёк, кузнечик, кофейник, котёнок.

6.Работа по дифференциации букв занятия на уровне текста (задание 8. с. 21).

Логопед: Прочитайте стихотворение и вставьте в слова буквы занятия, запишите текст.

Рыб...а плавает в водице.

Рыб...е весело играть.

Рыб..а, рыб..а-балов...ица,

Я хочу тебя поймать.


56 Конспекты занятий по коррекции оптической дисграфии

 
 


Рыб...а хвостизм мах...ула,

...рош...у хлеб...ую взяла.

Рыб...а хвости...ом мах...ула.

Рыб...а - раз, и уплыла!

III. Итог занятия

Логопед: Выберите из текста сначала слова для кота, а потом слова для гнома. Какие слова подойдут им обоим? Почему?


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 180 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
II. Основная часть занятия| ХОД ЗАНЯТИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)