Реферат

Министерство образования

Российской Федерации

Государственное учреждение «Центр сравнительной образовательной политики Министерства образования Российской Федерации»

УДК 371:37.014

Утверждаю

Директор ГУ Центра

Чистохвалов В.Н.

к.хим.н., доцент

«30» декабря 2003 г.

^{М. П.}

ОТЧЕТ

по проекту: «Разработка инновационных моделей и методологии

формирования и календарного планирования индивидуальных

образовательных программ подготовки специалистов с высшим

профессиональным образованием в системе зачетных единиц и

асинхронной организации учебного процесса»

программы: «Научно-методическое обеспечение функционирования

и модернизации системы образования»

раздел2: «Развитие содержания профессионального образования, повышения

его качества в неразрывной связи с наукой»

вид отчета: итоговый

Научный руководитель:

____________ Ефремов А.П., к. ф-м. н., доцент

Москва

СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ:

1. Ефремов Александр Петрович - к. ф-м. н., доцент, 1-й проректор РУДН, руководитель проекта;

2. Баум В.В. - начальник сектора программного обеспечения Учебно-методического управления РУДН, ответственный исполнитель;

3. Зыков В.Н. - к.т.н., доцент кафедры управления эколого-экономическими системами РУДН;

4. Радкевич К.В. - к.ф.н., старший преподаватель кафедры социологии РУДН.

5. Чистохвалов В.Н. - к.хим.н., доцент, начальник УМУ РУДН.

РЕФЕРАТ

Отчет 1 кн., с. 98

ECTS, ЗАЧЕТНЫЕ ЕДИНИЦЫ, КРЕДИТЫ, КРЕДИТНЫЕ СИСТЕМЫ, СИСТЕМА НАКОПЛЕНИЯ, СИСТЕМА ПЕРЕВОДА (ПЕРЕДАЧИ) КРЕДИТОВ.

На первом этапе работ по проекту исследован зарубежный опыт и особенности организации учебного процесса в системе зачетных единиц.

Рассмотрены особенности использования системы зачетных единиц, системы накопления и перевода кредитов, используемые в европейских и американских университетах, механизмы действия европейской системы ECTS, возможности, предоставляемые студенту и вузу. Также рассмотрены форма использования системы ECTS (накопление и передача кредитов), практическое применение кредитных систем в Европе и дальнейшее развитие европейской системы ECTS.

По результатам работы подготовлен аналитический обзор по обобщению зарубежного опыта использования системы зачетных единиц в учебном процессе.

На втором этапе работ по проекту были выполнены следующие работы:

Разработаны проекты нормативно-правовых документов, регламентирующие содержательное наполнение и сопоставимость зачетных единиц, а также соответствующие предложения по внесению изменений в образовательное законодательство

Разработаны принципы экономического обеспечения введения системы зачетных единиц в учебном процессе.

Выработана структура управленческого обеспечения образовательного процесса на модульно-кредитной основе с использованием зачетных единиц

Разработаны проекты документов вузовского уровня по введению системы зачетных единиц в учебном процессе

Разработана нормативная документация вузовского уровня по организации учебного процесса, обеспечивающая возможность продолжения обучения в вузах Российской Федерации и за рубежом на основе перезачета результатов предшествующих этапов освоения основных и дополнительных профессиональных образовательных программ различного профиля.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 6

1. СИСТЕМА КРЕДИТНЫХ ЕДИНИЦ США (USCS) 8

Дата добавления: 2015-10-21