Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Психологические новообразования подросткового периода развития.

Читайте также:
  1. VII. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИНДИКАТОРЫ
  2. АНГЛИЙСКАЯ ДРАМА И ТЕАТР ПЕРИОДА РЕСТАВРАЦИИ
  3. Бандхи - необходимые практики для адекватного развития.
  4. Бронхиальная астма: 1) этиология, патогенез 2) классификация 3) патоморфология острого периода 4) патоморфология при повторяющихся приступах 5) осложнения и причины смерти.
  5. В течении I периода родов выделяют две фазы.
  6. ВЕДЕНИЕ I ПЕРИОДА РОДОВ
  7. Витражи периода эклектики

Центральное новообразование подростничества - "чувство взрослости"- отношение подростка к себе как к взрослому. Это выражается в желании, чтобы все - и взрослые, и сверстники - относились к нему не как к маленькому, а как к взрослому. Он претендует на равноправие в отношениях со старшими и идет на конфликты, отстаивая свою "взрослую" позицию. Чувство взрослости проявляется и в стремлении к самостоятельности, желании оградить какие-то стороны своей жизни от вмешательства родителей. Это касается вопросов внешности, отношений с ровесниками, может быть - учебы. Чувство взрослости связано с этическими нормами поведения, которые усваиваются детьми в это время. Появляется моральный "кодекс", предписывающий подросткам четкий стиль поведения в дружеских отношениях со сверстниками.

2. Развитие самосознания (формирование "Я-концепции" система внутренне согласованных представлений о себе, образов "Я".

4. Критичность мышления, склонность к рефлексии, формирование самоанализа.

5. Трудности роста, половое созревание, сексуальные переживания, интерес к противоположному полу.

6. Повышенная возбудимость, частая смена настроений, неуравновешенность.

7. Заметное развитие волевых качеств.

8. Потребность в самоутверждении, в деятельности, имеющий личностный смысл.

Направленность личности:

- гуманистическая направленность - отношение подростка к себе и обществу положительны;

- эгоистическая направленность - он сам является более значимым, чем общество;

- депрессивная направленность - он сам никакой ценности не представляет для себя. Его отношение к обществу можно назвать условно положительным;

- суицидальная направленность - ни общество, ни личность для самой себя не представляет никакой ценности.

 

Психологическое содержание кризиса 3 лет.

У реб возникает желание целеполагать и быть целеустремленным.

Симптомы:

1 пояс

1 Негативизм- реакция реб на решение взр. Происходит сдвиг мотивировки. Я не хочу, т к этого хочет мама.

2 Упрямство-реакция реб на собств решение. Реб настаивает потому, что это его собствен решение, демонстрация верности своему решению.

3 Строптивость—генерализов реакция на дом порядки, против режима, норм воспитания.

4 Своеволие-желание эмансипир от взр, самостоят гулять, делать свои дела.

2 пояс

5 Взр не авторитет и вызыв обратную реакцию

6 Протест, бунт-постоянная готовность реб к ссоре, повышен раздражит, активность, конфликтность, агрессивность, жестокость, бранные слова в адрес взр.

7 Деспотизм (где реб один), ревность (в семье, где много детей)- капризы, желание немедл удовлетв своих потребностей.

8 гипобулич припадки- крик, наруш дыхания, судорожная двигат активность.

Взрослому надо быть последовательным, спокойным, предоставить реб активность. Новообразов- гордость за свои достижения. Противоречие-рождение Я и нет способов это Я проявить.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 48 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: В отечеств П. | Периодизация психического развития ребенка. Эльконин, Выготский. | Особенности психологического развития в младенческом возрасте. | Игра как ведущая деятельность в дошкольном возрасте. | Развитие личности в дошкольном возрасте. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Личностные особенности младших школьников.| Синдром дефицита внимания и гиперактивности.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)