Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Криминогенные группировки: типология членов

Читайте также:
  1. Жанровая типология ПР-текстов
  2. З. Членство в ЛКСМ РФ, права и обязанности членов ЛКСМ РФ
  3. Запечатлённые зверства членов ЧПД.
  4. ИЗ РАССКАЗОВ ЧЛЕНОВ СООБЩЕСТВА АА
  5. ИЗ РАССКАЗОВ ЧЛЕНОВ СООБЩЕСТВА АА
  6. ИЗ РАССКАЗОВ ЧЛЕНОВ СООБЩЕСТВА АА
  7. ИЗ РАССКАЗОВ ЧЛЕНОВ СООБЩЕСТВА АА

 

Социологи, криминологи и психологи типологизировали членов криминогенных группировок таким об­разом (см.:131,с. 138–142):

1. «Аутсайдер» –человек, попавший в социальный тупик, неудачник, не нашедший признания в формаль­ной социальной группе или организации, не имеющий возможностей для самореализации. Мотивация его поведения очень часто связана с эффектом неадекват­ности притязаний и самооценки реальному статусу и престижу личности.

2. «Маргинал» – в переводе с латинского, человек, находящийся на краю. Это личность, оказавшаясязарамками характерных для данного общества основных структурных подразделений или господствующих социокультурных норм и политических традиций. Растущая миграция и маргинализация различных социальных групп приводит к ощущению индивидами, принадлежа­щими к этим группам, социального и психологического дискомфорта, к стремлению обеспечить свою группо­вую автономию, самоутвердиться.

3. «Конформист» – человек, легко поддающийся влиянию авторитетов, хорошо адаптирующийся в но­вой социальной микросреде, быстро и без особых уси­лий усваивающий групповые ценности и нормы.

4. «Приспособленец» –в отличие от «конформис­та» принимает групповые ценности и нормы лишь внешне, без интернализации, имитируя глубокую при­верженность групповым целям для того, чтобы добить­ся признания и повышения своего статуса в группе, а за счет этого и престижа в обществе.

5. «Фанат» – человек, увлеченный групповыми целями, преданный ценностям и символам группы, неукоснительно соблюдающий групповые нормы, пол­ностью идентифицировавший себя с группой, утратив­ший критическое к ней отношение и отрицающий все, что идет вразрез с групповыми ценностями.

6. «Борец» – человек, для которого больше значит процесс борьбы за идею, чем сама идея, всегда готовый к активным действиям по защите групповых интере­сов, групповой автономии, групповых ценностей.

7. «Вождь» – человек, видящий свое призвание в том, чтобы руководить людьми, претендующий пароль лидера в группе, проявляющий инициативу организа­тора и нередко действительно обладающий неплохими организаторскими способностями.

8. «Попутчик» –человек, случайно примкнувший к группе, не до конца определивший свои ценностные ориентации, руководствующийся больше солидарнос­тью, нежели групповыми целями и нормами.

9. «Имитатор» – человек, для которого первостепенное значение имеют внешние атрибуты и символы объединения, они составляют для него предмет гордо­сти, и сам факт принадлежности к объединению дает ему глубокое внутреннее удовлетворение, при этом он не слишком утруждает себя анализом групповых ценностей и целей.

10. «Скучающий»–человек, одним из мотивов вступления в организацию которого была реальная возможность более содержательно организовать свой досуг и найти среду для общения.

По характеру и типу поведения разработана следу­ющая типология:

1. Демонстративный (эпатирующий, вызывающий).

2. Жесткий (максималистский, бескомпромиссный).

3. Индифферентный (равнодушный).

4. Блаженный (отрешенный).

5. Агрессивный (нетерпимый).

6. Солидарный (готовый к любым действиямпопринципу групповой солидарности).

7. Провокационный (по отношению к противнику, оппоненту).

8. Эйфорический (восторженный).

9. Замкнутый (сосредоточенный, осторожный).

10. Актерский (выразительный, образный).

11. Закомплексованный (напряженный на почве неуверенности в себе).

12. Подражательный, конформный (копирующий стиль и действия референтного лица).

13. Популистский (любитель публики).

14. Девиантный (отклоняющийся от нормы).

15. Неадекватный (психопатический, акцентуиро­ванный).

Следует отметить, что среди индивидов, входящих в состав неформальных объединений, нередко встре­чаются лица, имеющие ярко выраженные черты харак­тера психопатического или невротического типа.

Выделяют наиболее характерные для членов груп­пировок типы индивидов по функциональной роли в объединении.

1. «Лидер» –наиболее референтное и информированное в отношении целей и текущей деятельности объединения лицо, обладающее личностными каче­ствами, с возложенной на него ответственностью и правом единоличного принятия значимых для объеди­нения решений, в руках которого сосредоточена большая часть нитей коммуникационных связей и управ­ления.

2. «Идеолог» неформального объединения –лицо, которое генерирует идеи, инициативы, дает обоснова­ние мотивационной стороне деятельности объединения, в отдельных случаях подводит философскую базу под ее деятельность, предлагает возможные альтернативы социального поведения и прогнозирует их исход. К его консультации постоянно прибегают в сложных ситуа­циях члены объединения и даже лидеры.

3. «Пропагандист» –тип индивида, который тяго­теет к рассуждениям и дискуссиям на темы групповых ценностей и норм, групповых мотивов поведения, хо­рошо усвоил обычаи и ритуалы объединения и является их ревнителем, способен к убеждению колеблющих­ся и пропаганде ценностей группы за ее пределами.

4. «Боец» –личность, которая активно проявляет­ся в меж– и внутригрупповых конфликтах, обладает достаточной энергией, высокой степенью интернализации групповых норм и ценностей и, не имея большой склонности к аналитическому и критическому мышле­нию, готова на словах и на деле поддержать позицию лидера или большинства членов объединения, оказать давление на колеблющихся и применить санкции к нарушающим групповые нормы.

5. «Исполнитель» – лицо, которое всегда готово к выполнению самых трудных, пусть даже не очень пре­стижных поручений, не проявляет большой инициати­вы, дорожит своей принадлежностью к объединению, ценит сложившиеся межличностные связи и свой роле­вой статус, является своеобразной «тягловой лошадью».

6. «Шестерка» –индивид, выполняющий, в основ­ном, мелкие поручения, который постоянно находится «на подхвате», имеет более низкий статус по сравне­нию с другими членами объединения. Перспектива роста престижа побуждает его любыми способами до­биваться признания в объединении.

7. «Примкнувший» –лицо колеблющееся, не оп­ределившееся до конца со своей позицией в отноше­нии групповых ценностей и норм, недостаточно иден­тифицированное в отношении объединения, которое может как пойти по пути более полного включения в групповую структуру, так и выйти из нее.

Представляет практический интерес и типология лидеров неформальных объединений.

«Диктатор» –лидер, которого характеризует выс­шая степень авторитарности руководства. Он требует безоговорочного подчинения, не терпит возражений, допускает лишь самую минимальную дозу демократии внутри объединения.

«Вождь» –лидер, склонный к авторитарным фор­мам руководства, имеющий завышенную самооценку, тенденцию к самолюбованию, высокопарным фразам, позе, внешним эффектам.

«Маньяк» – человек, одержимый какой-либо иде­ей или навязчивым стремлением к определенному виду деятельности или поведения и стремящийся передать свою одержимость и увлеченность другим, вместе с тем не признающий другого направления или поля деятель­ности и в силу этого ограниченный.

«Интриган» («иезуит») –лидер, действующий по принципу «разделяй и властвуй», умело использующий межличностные конфликты и разногласия для упроче­ния своей лидирующей роли, не гнушающийся в этих целях любыми, даже аморальными средствами.

«Интеллектуал» –лидер, завоевавший авторитет благодаря своим высоким интеллектуальным каче­ствам, умению анализировать обстановку и прогнози­ровать ситуацию.

«Либерал» – руководитель, проявляющий демон­стративную, показную демократичность в общении, представляющий возможность выражения своего мне­ния, в том числе критического, всем членам группы, однако стремящийся провести свою линию в жизнь.

«Демократ» – лидер, стремящийся к максималь­ной демократичности организационных форм деятель­ности объединения.

Примерная типология объединений с девиантным поведением и антиобщественным сознанием следующая.

1. Случайная группа. Ее члены очень часто вступа­ют в конфликты с незнакомыми людьми, затевают драки на дискотеках, улицах, парках. Однако группа имеет свои неписаные групповые нормы и ценности. Причем вхож­дение в случайную группу воспринимается как сигнал об освобождении от социального контроля, как возмож­ность «отпустить тормоза». Кроме этого, хорошо извес­тно, что действия, совершенные индивидом в толпе, ка­жутся ему анонимными, как бы не личными действиями.

2. Ретристская группа. Под ретризмом в социоло­гии и психологии понимается стремление к уходу от действительности, от жизненных трудностей; крайним вариантом ухода от действительности является суицид. Обычное занятие ретристских групп – бесцельное времяпровождение, низкопробные развлечения, токси-комания и наркомания.

3. Агрессивная группа. Основана на наиболее при­митивных представлениях об иерархии ценностей и минимуме культуры. Она дошла практически в неиз­менном виде из глубокой древности до наших дней. Характерными особенностями агрессивной группы являются жесткая иерархическая структура, сильное групповое давление на ее участников, серьезные сан­кции за нарушение групповых норм, психологической основой которых является резкое противопоставление: «мы –они».

4. Корыстная группа. Это группа, которая ставит своей целью своеобразно понимаемую материальную выгоду, получение прибыли любыми средствами, вплоть до грабежей.

5. Преступная группа. Все перечисленные выше группы могут войти в нее при определенных обстоя­тельствах.

 

Вопросы и задания для самостоятельной работы

1. Проанализировать влияние сверстников на человека в различные возрастные периоды его жизни. Обосно­вать, почему в подростковом возрасте особенно необ­ходимо общение со сверстниками.

2. Назвать официальные объединения детей и подро­стков.

3.Назвать причины роста количества неформальных или самодеятельных объединений в современных ус­ловиях.

4. Назвать самодеятельные или неформальные объеди­нения детей и подростков. Привести примеры их дея­тельности.

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 122 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Методы социальной педагогики | Связь социальной педагогики с другими науками | Понятие социализации | Факторы социализации | Характеристика семьи | Социальные проблемы современной семьи | Воспитание детей в семье | Роль школы в процессе социализации личности | Модели школы как открытой социальной системы | ГРУППА СВЕРСТНИКОВ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Официальные и неформальные объединения детей и подростков| Девиантное поведение: понятие, факторы, причины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)