Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Список использованных источников. 2. Африкантов К.П

Читайте также:
  1. XXXIX. СПИСОК МОВНИХ ДИНОЗАВРІВ
  2. XXXVIII. СПИСОК ПОТЕРПІЛИХ ВІД ПОГРОМУ
  3. Библиографический список
  4. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  5. Библиографический список
  6. Библиографический список
  7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

 

1. Андреева Г.М. Социальная психология. — М., 2003. 363 с.

2. Африкантов К.П. Уполномоченный по правам ребенка как новый институт в системе социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Регионология. – 2010. - № 4. – С. 239 – 247.

3. Байер Е.А. Проблемы и их решение в воспитании детей-сирот в России // Социальная педагогика. – 2011. – № 3. – С. 40 – 44.

4. Байер Е. Приемная семья для детей-сирот//Социальная педагогика. - №1. - 2009. - С. 123-127.

5. Байер Е. Дети-сироты: путь к здоровью//Социальная педагогика. -№2. - 2009. - С.78-84.

6. Бестужев-Лада И.В. Теоретико-методологические проблемы нормативного социального прогнозирования // Теоретико-методологические проблемы социального прогнозирования и социального проектирования в условиях научно-технического прогресса. М., 1986.

7. Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – М., 1999. – 184 с.

8. Большой толковый социологический словарь / Под ред. Девид Джери, Джулия Джери в 2 т. Т. 1. М., 1999. - 650 с.

9. Возрастная и педагогическая психология. / Под ред. А.В. Перовского. - М., 1979. – 288 с.

10. Вырывдин В.А. Управление системной защиты детства. М.:2005. – 298 с.

11. Галагузова М.А. Профессиональная подготовка социальных работников. – М: 2001. – 93 с.

12. Григорьев С.И., Гусляков Л.Г., Ельчанинов В.А. Теория и методология социальной работы. – М: 1994. – 156 с.

13. Гулина М.А. Словарь-справочник по социальной работе. – СПб: Питер, 2008. – 400 с.

14. Дементьева Н.Ф., Устинова Г.В. Формы и методы медико-социальной реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. – М: 2000. – 158 с.

15. Департамент правовой и социальной защиты детства // http://opeka39.ru/obrazovanie/soc_podderjka

16. Доронова Т.Н. Защита прав и достоинства маленького ребенка. — М.: Школьная пресса, 2002. – 176 с.

17. Дружинин В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – М., 1998. – 174 с.

18. Дрыгина Е.Н. Жизнеустройство детей, оставшихся без попечения родителей: региональный аспект // Социальная педагогика. – 2010. - № 3. – С. 57 – 63.

19. Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной России. – М: 1983. – 150с.

20. Защита прав ребенка. Социальные и юридические аспекты. — М., РАН, 2004.- 184 с.

21. Кирсанова В.Г. Подготовка кандидатов в замещающие родители: дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации педагогов-психологов // Социальная педагогика. – 2010. - № 3. – С. 84 – 96.

22. Коган Л.Н., Панова С.Г. Социальное проектирование: его специфика, функции и проблемы // Методологические аспекты социального прогнозирования. Красноярск, 1981. – С. 34 – 39.

23. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: Социально-эмоциональные проблемы / Под ред. Л.М.Щипициной и Е.И.Казаковой. СПб, 2002. - 126 с.

24. Котляров И. В. Теоретические основы социального проектирования. Минск, 1989. – 168 с.

25. Кочубей А., Умарова Н. Визит в семью, или практика работы с семьями. Псков, 2002. — 126 с.

26. Курасова Т.И. Все формы устройства детей-сирот имеют право на существование // Социальная педагогика. – 2011. – № 3. – С. 35 – 39.

27. Курасова Т. И. Семья и школа: наше содружество – основа полноценного воспитания детей // Народное образование. – 2010. - № 1. – С. 237 – 241.

28. Кучмаева О.В. Статистический мониторинг положения детей в РФ // Вопросы статистики. – 2010. - №1. – С. 61 – 63.

29. Лучанкин А.И., Сняцкий А.А. Социально-клубная работа с молодежью: проблемы и подходы. Екатеринбург, 1997. — 396 с.

30. Панов А.М. Социальная работа в России: состояние и перспективы. // Социальная работа. – М: 2002. – Вып. 6.

31. Мельников В.П. Холостова Е.И. История социальной работы в России: Учебное пособие. - 3-е изд. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. - С. 334.

32. Методика и технологии работы социального педагога / Под ред. М.А. Галагузовой, Л.В. Мардахаева. – М., 2002. - 202 с.

33. Мироненко В. В. Петровский А.В. Хрестоматия по психологии: Учебное пособие. - М.: Издательство «Просвещение», 1977. - С. 476-480.

34. Неверова О.В. Модели устройства детей-сирот в контексте социальных изменений // Отечественный журнал социальной работы. – 2010. – №3. – С. 45 – 53.

35. Нестеров А.Ю. Образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: исторический экскурс // Социальная политика и социология. – 2010. - № 5. – С. 213 – 223.

36. Олиференко Л.Я. Модели социальной адаптации и реабилитации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Социальная педагогика. – 2010. - №4. – С. 17 – 26.

37. Олиференко Л.Я. Социальная адаптация детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: программы оказания помощи специалистам образовательных учреждений //Социальная педагогика. – 2010. - № 3. – С. 75 – 83.

38. Павлова В. В., Эверстова Н.М., Афанасьева Л.И. Дети – сироты как одна из наиболее острых проблем общества. – М., 2010.

39. Палиева Н.А. Психологические факторы эффективности замещающих семей // Вопросы психологии. – 2010. - №3. – С. 45 – 53.

40. Парадзе Я.Р. Социально-педагогическая программа «Дети России» // Народное образование. – 2011. - № 3. - С. 260 – 263.

41. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Е.С. Рапацевич. – Мн.: «Современное слово», 2005. – 720 с.

42. Петрова Е. В. Социальное партнерство в условиях Центра сопровождения и жизнеустройства выпускников детского дома // Детский дом. – 2011. - № 2. – С. 36 – 43.

43. Прихожан М.М. Психология сиротства: учебное пособие для студентов вуз по направлению и специальности психологии. – Питер, 2005. – 400 с.

44. Самойлова М. Чужих детей не бывает//Социальная педагогика в России, -№3.- 2008.- С. 54-56.

45. Социальное проектирование. - М.: Наука, 1983 - 317 с.

46. Шилова М. И. Многофакторный анализ деформаций характера детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения // Педагогика. – 2010. - №5. – С. 146 – 153.

47. Шипицына Л.М. Психология детей-сирот: учебное пособие для студентов вуз по направлению педагогика. – С.-Пб., 2005. – 627 с.

48. Южанинов К Социальное сиротство в зеркале общественного мнения // Вопросы социального обеспечения. – 2006. - № 11. – С. 29 – 34.

 

 


Дата добавления: 2015-10-16; просмотров: 96 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Введение | Сущность социального сопровождения | Опекунская семья как форма социальной защиты детей, оставшихся без попечения родителей | Опыт социального сопровождения опекунских семей на территории Владимирской области | Социальная адаптация как элемент социального сопровождения опекунских семей | Приложение 6 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Глава 3. Проектирование и реализация модели социального сопровождения опекунских семей| ПРИЛОЖЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)