Рекомендации преподавателю. Студентов необходимо разделить на несколько групп (3 – 6 человек)

Студентов необходимо разделить на несколько групп (3 – 6 человек). Участники группы выполняют все предтекстовые задания, сверяясь с ключами, которые находятся у преподавателя. Для выполнения следующего задания студенты переходят из группы в группу. У каждого студента имеется маршрутный лист, где он отмечает время выполнения задания. После выполнения всех заданий маршрутные листы сдаются преподавателю для анализа эффективности работы.

Перед работой над текстом студентам желательно объяснить, что на заключительном этапе они будут работать в экспертной комиссии и давать оценку изобретению, о котором говорится в тексте.

В процессе работы рекомендуется прослушать чтение и перевод в каждой группе и помочь в исправлении ошибок. После обсуждения составляется одно итоговое заключение – описание данного изобретения, его положительные и отрицательные стороны, рекомендации к его использованию.

В заключение всех студентов нужно поблагодарить и попросить участников группы оценить участие каждого в работе.

Алгоритм работы со словообразованием

1. Внимательно изучите информацию о способах словообразования.

2. Перепишите слова из вашей карточки в тетрадь и подчеркните суффикс, префикс. Укажите, какое правило соответствует каждому случаю.

3. Проработайте следующую карточку с партнером из другой группы и обсудите способы образования слов. Обменяйтесь информацией о правилах словообразования ваших примеров. Дайте ему переписать ваши слова и перепишите его слова из карточки.

4. Отработайте в парах чтение и перевод этих слов.

5. Таким же образом проработайте третью карточку.

Способы словообразования

Card №1

1. Образование нового слова происходит путем соединения двух и более слов в одно составное. Составные слова могут писаться слитно или через дефис. Главное ударение, как правило, падает на первый компонент:

home + work = homework black + board = blackboard

2. Путем прибавления суффикса – ese к основе существительного получается прилагательное или существительное, означающее национальность:

China – Chinese Китай – китайский; китаец

3. Путем прибавления суффикса –ion к глаголу получается существительное:

assert – assertion утверждать – утверждение

discuss – discussion обсуждать – обсуждение

Упражнение №1

Перепишите слова, объясните их образование:

eyebrow	–	бровь	face-to-face	–	тет-а-тет
underneath	–	внизу	Japanese	–	японец
expression	–	выражение __	construction	–	строительство

Дата добавления: 2015-10-16