Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Загальні положення. Стройова підготовка є самостійним предметом навчання військовослужбовців у системі

Читайте также:
  1. I. Загальні положення
  2. I. Загальні положення
  3. I. Загальні положення
  4. I. Загальні положення
  5. I. Загальні положення
  6. Загальні вимоги до автомобільних бензинів
  7. Загальні вимоги до оформлення

 

Стройова підготовка є самостійним предметом навчання військовослужбовців у системі бойової підготовки та органічно входить до багатьох інших предметів навчання, впливає на розвиток знань, вмінь, навиків, психологічної стійкості, необхідних особовому складові в сучасному бою.

Високий стройовий вишкіл офіцерів, прапорщиків і сержантів* має вирішальне значення в досягненні успіхів у стройовій підготовці, в умінні зразково виконувати прийоми і дії, передбачені Стройовим статутом та методично правильно навчати підлеглих.

Командиру недостатньо володіти високою методичною майстерністю й теоретичною підготовкою, практичними навиками, а й важливо уміти активізувати пізнавальну діяльність своїх підлеглих, а цього можна досягти підвищенням якості стройового навчання, розвиненням у воїнів творчого мислення і наданням допомоги в оволодінні найбільш раціональними прийомами й діями у ході навчання.

Командир повинен постійно пам’ятати, що основи навчання краще всього закладати з перших днів навчання. Саме в цей час виробляється, а потім перетворюється у звичку певний порядок у вивченні стройових прийомів і дій, а також дій зі зброєю і на бойовій техніці.

Відомо, що межі людського пізнання відносні, тому необхідно добиватися, щоб підлеглі не соромились сьогоднішнього незнання (невміння). Осуду заслуговує не той, хто не знаючи шукає відповіді й знання, а той, хто не знає, а робить вигляд, нібито знає.

Засвоєння - це розуміння плюс запам’ятовування, а оволодіння знаннями - це засвоєння плюс застосування знань на практиці.

У навчанні дуже важливо ув’язати відоме з невідомим, теорію з практикою, встановлювати найбільш ефективні форми і методи стройового навчання.

Також дуже важливо, щоб кожне стройове заняття проводилось на фоні порівняння результатів тих, хто змагається, з підвищенням духу змагальності. Це створює необхідні передумови для швидкого засвоєння матеріалу, який вивчається.

Кожне стройове заняття повинно бути новим ступенем в удосконаленні стройового вишколу воїнів і підрозділів. Глибина отриманих при цьому знань і міцність навиків багато в чому залежить від уміло

____________

* У подальшому і надалі рекомендації прапорщикам і сержантам в однаковій мірі відносяться до мічманів і старшин

вибраних методів навчання і тренувань, що застосовуються в ході занять. Інтенсивність, безперервність дій воїнів з повним напруженням сил - вимоги, які пред’являють сьогодні до стройових занять.

Практика показує, що високий рівень стройового вишколу військовослужбовців може бути досягнутий:

цілеспрямованим і правильним плануванням стройової підготовки, чіткою організацією і методично правильним проведенням всіх занять;

свідомим вивченням з наступним удосконаленням прийомів і дій кожним військовослужбовцем відповідно до вимог Стройового статуту;

регулярним проведенням інструктажів, інструкторсько-методичних, показних і планових занять зі стройової підготовки без значних перерв між ними;

удосконаленням навиків із стройового навчання на всіх заняттях, при шикуваннях та пересуваннях у повсякденному житті;

самостійними тренуваннями (відпрацюванням) військовослужбовцями стройових прийомів і дій;

постійним контролем та високою вимогливістю зі сторони командирів усіх ступенів до виконання положень Стройового статуту всіма військовослужбовцями.

 


Дата добавления: 2015-09-07; просмотров: 122 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Завдання 7. Оцінка валового регіонального продукту | Вихідні дані для розрахунку структурного ефекту регіону | Методичні рекомендації | Вихідні дані для розрахунку показників демографічного стану країни | Методичні рекомендації | Економічна активність населення | Споживання енергоресурсів в економічних регіонах | За регіонами, млн. т | Вихідні дані для розрахунку структури експорту | Методичні рекомендації |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
СТРОЙОВОЇ ПІДГОТОВКИ| МЕТОДИ СТРОЙОВОГО НАВЧАННЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)