Введение. Методическая рекомендация рассчитана на возможность самостоятельного изучения

Методическая рекомендация рассчитана на возможность самостоятельного изучения студентом данной темы с проведением самоконтроля на качество усвоения материала. Студент должен первоначально ознакомится с учебными целями модуля, а затем работать поэтапно.

Учебные цели.

Студент должен представлять:

- как подготовить ребенка к посещению детского дошкольного учреждения;

- особенности адаптации детей в детских дошкольных учреждениях;

- подготовку детей к школе.

Студент должен знать:

- характеристику периода «молочных зубов»;

- анатомо-физиологические особенности периода «молочных зубов»;

- особенности развития детей этих периодов;

- особенности адаптации детей к школе;

- основные потребности и способы их удовлетворения у детей периода «молочных зубов»;

- Выявление проблем, связанных с дефицитом знаний, умений и навыков в области укрепления здоровья.

Студент должен уметь:

Изучение и оценка анатомо-физиологических особенностей детей грудного возраста:

- оценка состояния кожи, подкожно-жировой клетчатки, костно-мышечной системы;

- подсчет пульса, ЧДД, измерение АД и их оценка;

- проведение перкуссии и аускультации легких, аускультация сердца;

- пальпация лимфатических узлов;

- пальпация живота;

- оценка анализов мочи и крови;

- Проведение антропометрических измерений и оценка полученных результатов;

- Оценка физического и нервно-психического развития;

- Составление примерного меню, рекомендаций по режиму дня, выбору игрушек, игровых занятий для детей преддошкольного и дошкольного возраста;

- Составление рекомендаций по адаптации в детском дошкольном учреждении.

- Обучение родителей ребенка и его окружение принципам закаливания, основным гимнастическим комплексам и массажу, применяемым для детей преддошкольного и дошкольного возраста;

- Обучение родителей и окружения ребенка принципам создания безопасной окружающей среды для детей преддошкольного и дошкольного возраста;

- Обучение родителей и окружение ребенка правилам и технике кормления детейоценить физическое, нервно-психическое и социальное развитие детей этих периодов; подсчитать пульс, ЧДД, измерить АД и оценить их.

Последовательность ваших действий:

I. Ознакомьтесь с планом предстоящего занятия:

- 1. семинар - 1час

- 2. практическая часть: доклинический этап - 45 мин.

- 3. самостоятельная работа по отработке практических манипуляций- 90 мин.

- 4. заключительный тестовый контроль, подведение итога занятия - 30 мин.

Дата добавления: 2015-09-06