Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Процесс генерации идей

Читайте также:
  1. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  2. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  3. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  4. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  5. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  6. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ
  7. II. Информация о положительном опыте апробации в процессе реализации курса ОРКСЭ

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №12

КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСТВА

ИССЛЕДОВАНИЕ КРЕАТИВНОСТИ И РАБОТОСПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА

Цель работы: Исследовать феномен творчества, способы его становления в инновационно-ориентированном содержании образования. Исследовать зависимость уровня креативности от инновационной культуры и мультидисциплинарного содержания образования.

Теоретическая подготовка эксперимента

Каждый день человеку приходит в голову множество идей на разные темы: работа, новый проект, отдых и т.д. Но одни идеи приносят огромную пользу (как лечить рак, организовать прибыльный бизнес...), а другие абсолютно бесполезны.

Возникает вопрос: как научиться генерировать полезные идеи?

Для начала нужно разобраться, что такое идея и откуда она берется: есть ли у идей какое-то хранилище или это абсолютно уникальный продукт работы человеческого мозга.

Идея - мысленный образ какого-либо объекта (элемента, системы, подсистемы, проблемы, цели, технологии, метода, процесса и т.п.), выделяющий его основные, главные и существенные признаки, свойства и особенности

Используются человеком в практической и творческой деятельностью для создания в окружающей среде новых, развития имеющихся или уничтожения вредных объектов и отношений между ними. Также идеи необходимы для достижения целей и решения проблем при личном развитии и реализации предназначения.

Процесс генерации идей

Человек воспринимает и обрабатывает всю информацию с помощью своего интеллекта, включающего три уровня:

Сознание - это способность системы познавать, обрабатывать и использовать знания об окружающей среде и самой себе для дальнейшего взаимодействия со средой, личного развития и реализации своего предназначения с целью улучшения среды

Предсознание - это способность системы воспринимать и обрабатывать информацию одновременно о нескольких элементах окружающей среды без участия сознания, но доступной ему при концентрации внимания на этой информации, для ускорения процесса познания и генерации идей при недостатке возможностей у сознания

Подсознание - это способность системы воспринимать и обрабатывать неограниченный объем информации об окружающей среде одновременно от всех рецепторов, без участия сознания и предсознания автоматически вырабатывать реакции при воздействии внешнего раздражителя (рефлекс) или при наличии навыка, и генерировать идеи при недостатке возможностей у предсознания

Для работы интеллекта также необходима память и совесть:

Память - это способность системы сохранять, накапливать и воспроизводить познанную информацию об окружающей среде и самой себе в виде мыслей и образов для их дальнейшего использования сознанием при принятии решений и генерации идей

Совесть - это способность системы формировать внутренние принципы, регулирующие процесс принятия решений для выполнения определенных действий, сравнивать свои действия с принципами, нормами и законами и выполнять их корректировку при обнаружении несоответствий для исключения вредных воздействий на среду

Таким образом:

Интеллект - это способность системы использовать свое сознание, предсознание и подсознание для организации, управления, контроля и планирования своей деятельности, сохранения и использования воспринятой и синтезированной информации в памяти, личного развития и реализации предназначения, ограничиваясь совестью

Для полноценной работы сознания необходимы следующие способности:

Ум - это способность сознания воспринимать и анализировать информацию об окружающей среде для приобретения новых знаний, их сохранения в памяти и дальнейшей обработки рассудком

Рассудок - это способность сознания систематизировать, классифицировать и синтезировать воспринятые умом знания об окружающей среде и сохранять их в памяти

Самосознание - это способность сознания системы отделить себя от окружающей среды и получить о себе знания, независимые от среды

Разум - это способность сознания объединять результаты деятельности ума, рассудка и самосознания для формирования представления (парадигмы) об окружающей среде, себе и своих связях с ней на основе личных знаний, образов, принципов и ценностей, и принятия решений на основе парадигмы, совести и морали при взаимодействии со средой

Воображение - это способность сознания синтезировать мысленные образы за счет комбинирования имеющихся в памяти знаний для создания новых элементов или изменения существующих с целью улучшения состояния системы, генерации идей и достижения целей

В соответствии с принципом иерархичности у каждого человека есть надсистема, которая также обладает всеми этими способностями и еще более развитыми другими способностями (эмерджентность систем). Человек с помощью своего подсознания может обмениваться информацией с надсистемой через ее сознание - надсознание, которое Юнг называл "коллективное бессознательное".

Все процессы, связанные с генерацией идей, можно обобщить в следующую схему:

Сознание может концентрироваться в каждый момент времени только на одном объекте, предсознание – на нескольких (4-10), подсознание – на бесконечном количестве (всей окружающей среде целиком). Но скорость обработки информации и генерации идей наоборот – очень высокая у сознания и низкая у подсознания.

Каждому из этих уровней поступает исходная информация об объекте. Они обрабатывают эту информацию и формируют результат:
- сознание вырабатывает реакцию, которой человек воздействует на окружающую среду для реализации идеи
- предсознание и подсознание генерируют идеи, которые передаются сознанию для реализации

Если сознание не может мгновенно обработать воспринятую информацию или ее недостаточно для создания реакции, то оно передает эту информацию предсознанию.

Предсознание накапливает информацию о нескольких объектах (4-10), обрабатывает ее, генерирует идеи и передает их сознанию для реализации. Но этот процесс занимает больше времени, чем у сознания.

Если и предсознание не в силах обрабатывать передаваемый объем информации от сознания, то оно передает ее подсознанию, которое может обрабатывать информацию о бесконечном количестве объектов (подсознательный процесс). Свойствами такого процесса является:
- параллельность: одновременно обрабатывается информация о множестве объектов
- незаметность: они происходят абсолютно незаметно для человека. Сознанию передаются лишь результаты их работы (идеи)

Обычно подсознание генерирует идеи абсолютно неожиданно. В такие моменты человек говорит: "меня осенило","эврика", "меня посетила муза" и т.п., он ощущает вдохновение и желание реализовать эти идеи.

Сознанию может передаваться много идей и оно не будет успевать реализовывать их. В этом случае идеи могут просто пропасть (забыться). Для избегания подобной ситуации необходимо материализовывать идеи.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 112 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Методические указания| Метод генерации полезных идей

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)