Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Соотношение типов нервной системы темперамента

Читайте также:
  1. D) распределение типов строения тела по группам: циркулярной и шизофренической
  2. V2: Экономические агенты, собственность и экономические интересы, экономические системы.
  3. А) регистрирует запуск, выключение и перезагрузку системы, а также действия, влияющие на безопасность системы или на журнал безопасности
  4. А)Партии, философские системы, ереси и рассколы. 1 страница
  5. А)Партии, философские системы, ереси и рассколы. 2 страница
  6. А)Партии, философские системы, ереси и рассколы. 3 страница
  7. А)Партии, философские системы, ереси и рассколы. 4 страница
Особенности нервных процессов Тип нервной системы Тип темперамента
Сила Уравновешенность Подвижность
Сильный Уравновешенный Подвижный Живой Сангвиник
Сильный Неуравновешенный Подвижный Безудержный Холерик
Сильный Уравновешенный Инертный Инертный Флегматик
Слабый Неуравновешенный Подвижный или инертный Слабый Меланхолик

 

Свойства темперамента. В.М. Русалов, исходя из теории функциональных систем П.К. Анохина, выделил четыре основных свойства темперамента:

Эргичность (выносливость) – степень напряженности взаимодействия организма со средой.

Пластичность – легкость переключения с одной программы поведения на другую.

Темп – скорость выполнения текущей программы поведения.

Эмоциональность – чувствительность к несовпадению реального результата действия с его акцептором.

При этом указанные четыре свойства необходимо рассматривать в зависимости от сферы, в которой эти свойства реализуются. Реализовываться они могут в двух сферах: предметной (при взаимодействии с физической, предметной средой в виде объектно-ориентированных стратегий) или социальной (в социальной сфере в виде субъектно-ориентированных, коммуникативных стратегий.

Для характеристики типа темперамента важно описание не отдельных его характеристик, а их сочетание.

Так, для сангвиника характерным является высокая нервно-психическая активность, разнообразие и богатство мимики и движений, эмоциональность, впечатлительность и лабильность. Эмоциональные переживания сангвиника неглубоки, а его подвижность при отрицательных воспитательных воздействиях приводит к отсутствию должной сосредоточенности, к поспешности, а иногда и поверхностности.

Для холерика характерны высокий уровень нервно-психической активности и энергии действий; резкость и стремительность движений, сила, импульсивность и яркая выраженность эмоциональных переживаний.

Флегматик характеризуется низким уровнем активности поведения и трудностью переключения, медлительностью и спокойствием действий, мимики и речи; ровностью, постоянством и глубиной чувств и настроений. В случае неудачных воспитательных воздействий у флегматика могут развиться такие отрицательные черты, как вялость, бедность и слабость эмоций, склонность к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолика характеризуют низкий уровень нервно-психической активности, сдержанность и приглушенность моторики и речи, значительная эмоциональная реактивность, глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. При неудачных воспитательных воздействиях — повышенная до болезненности эмоциональная ранимость, замкнутость и отчужденность, склонность к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 155 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Самоконтроль по ситуационным задачам. | Перечень вопросов для самоподготовки по теме семинарского занятия. | Функции эмоций. | Самоконтроль по тестовым заданиям данной темы. | Дайте название эмоциям, возникающим в этих ситуациях, охарактеризуйте их | Волевые действия. | Перечень практических умений по изучаемой теме. | Перечень вопросов для самоподготовки по теме семинарского занятия. | D. осознанная необходимость. | Перечень вопросов для самоподготовки по теме семинарского занятия. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структура индивидуальности| Характер

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)