Тема 1. Вводная лекция. Хронология курса

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

№	Наименование темы	Количество часов
Лекции	Практическ ие занятия	Самостоятельная работа
1.	Вводная лекция. Хронологические рамки курса			Хронологическая таблица этапов развития литературы 2/2 ХХ века (1 ч.)
2.	«Оттепель» как историко-культурное и литературное явление 1950-1960-х гг. и конца 1980 – середины 1990-х гг.			Консультация по дисциплине (Этапы развития отечественной литературы 2/2 ХХ века (2 ч.)
3.	«Судьба человека» М. Шолохова и «Я, бабушка, Илико и Илларион» Н. Думбадзе как «оттепельные» тексты			Чтение текста. Сопоставление литературной первоосновы и кинематографической интерпретации (1 ч.)
4.	Феномен шестидесятничества в отечественной литературе 2/2 ХХ в.			Суждения о шестидесятниках в «мировой сети» (конспекты) (1 ч.)
5.	«Новый мир», его союзники и недоброжелатели в контексте 2-х оттепелей 2/2 ХХ века			Сообщения по темам «А. Т. Твардовский – журналист», «Критический отдел в «Новом мире» эпохи А. Твардовского» (1 ч.)
6.	Этапы воплощения военной темы в прозе 2/2 ХХ века			Биография писателя-фронтовика (на выбор) (1 ч.)
7.	Тип героя в военных повестях «На войне как на войне» В. Курочкина и «Будь здоров, школяр» Б. Окуджавы			Схема сопоставительного анализа (1 ч.)
8.	Мотив памяти в литературе 2/2 ХХ века			Чтение текстов по теме (проверка) (1 ч.)
9.	Социологическая и онтологическая проза о деревне			Творческий портрет «деревенщика» (1 ч.)
10.	Лагерная проза А. Солженицына и В. Шаламова			Позиции сопоставительного анализа (выписки на карточки) (1 ч.)
11.	Вечное и сиюминутное в рассказе А. Солженицына «Матренин двор» и повести В. Белова «Привычное дело»			Документально-биографическое начало в рассказе А. Солженицына: прототипы героев (сообщение) (1 ч.)
12.	Поэзия 2/2 ХХ века			Сообщение «Мой поэт» (2 ч.)
13.	«Переориентация» исторической прозы 1960-1980-х гг.			Конспект статьи Ю.М. Лотмана «Кто на распутье» (1 ч.)
14.	Драматургия 2/2 ХХ века: от «мальчишеской» драмы к «новой» драме			Сообщение (или просмотр) кинематографических версий драматургических текстов («Летят журавли», «В добрый час», «Валентина», «Отпуск в сентябре», «Старший сын») (2 ч.)
15.	Драма «сознания» А. Вампилова
16.	«Городская» проза Ю.В. Трифонова (от «Другой жизни» к «Старику»). Проблема героя			Сообщения о других повестях Ю. Трифонова, в которых явлено авторское понимание путей преодоления личного и общего кризиса системы ценностей человека ХХ века (1 ч.)
17.	Современная литературная ситуация: проблемы и имена			Контекст историко-теоретических работ о модернизме (на выбор) (2 ч.)
				Письменные индивидуальные работы (29 ч.)
	Итого

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Вводная лекция. Хронология курса

Устанавливаются временные границы курса, обнаруживается приблизительность всех временных схем развития русской литературы 2/2 ХХ века. Рассматривается литература первого военного десятилетия как этап подготовки литературной «оттепели» (Э. Казакевич, В. Панова, В. Некрасов и др.).

Опорные понятия темы: хронологический этап, культурная эпоха, жанровая система.

Тема 2. «Оттепель» как историко-культурное и литературное явление 1950-1960-х гг. и конца 1980 – середины 1990-х гг.

Рассматриваются причины «оттепели» - как сугубо политические, психологические, так и историко-культурные. Устанавливается двойственный характер «оттепели» как поры надежды и свободы – и литературного «насморка» (А. Галич). Характеризуется многопримерность проявлений оттепели в разных сферах искусства. Раскрывается благотворность и ограниченность «возвращения» репрессированной литературы в 1950-1960-х гг.; анализируются основания «тотального» возвращения в 1980-1990-е гг.

Опорные понятия темы: оттепель как политическое, общественное и культурное явление, возвращенная литература, этапы и типы возвращения.

Тема 4. Феномен шестидесятничества в отечественной литературе 2/2 ХХ в.

Понимается проблема «поколения» шестидесятников. Рассматривается феномен «неутраченного детства». Объясняются причины перманентного отторжения шестидесятников в политической сфере, враждебной художнику по определению: «мы – органичное, они – организованное» (Б. Пастернак). Открытия шестидесятников в области тем («молодежная» литература, «городская» проза и др.) и поэтических трактовок жизненного материала. «Литературная Москва» и «Тарусские страницы» как трибуны шестидесятников. Судьбы представителей шестидесятников (самиздат, эмиграция, тамиздат). Возвращение шестидесятников в эпоху второй оттепели. Отречение от идеалов («Письмо 42-х» в газету «Известия»). Защита идеалов (А. Зиновьев, В. Кондратьев и др.).

Опорные понятия темы: литературное поколение, шестидесятничество, самиздат, тамиздат, «молодежная» проза и драма.

Тема 5. «Новый мир», его союзники и недоброжелатели в контексте 2-х оттепелей 2/2 ХХ века

Рассматривается позиция журнала «Новый мир» в эпоху «двух приходов» А. Твардовского. Освещается полемика «Нового мира» с журналами «Октябрь» и «Молодая гвардия». Журнал «Юность» Б. Полевого и В. Катаева как союзник «Нового мира». Формирование литературного редакционного портфеля. Неслучившиеся открытия (В. Гроссман). Новомирская критика и В.Я. Лакшин. Дебют на новомирских страницах (В. Овечкин и деревенская проза в «Новом мире», дебют Ю. Трифонова, В. Быкова и др.). А.И. Солженицын и «Новый мир». Твардовский на страницах мемуарной книги «Бодался теленок с дубом».

Опорные понятия темы: толстый общественно-литературный журнал, журнальная политика, журнальный портфель, журнальная полемика, городская проза, деревенская проза.

Тема 6. Этапы воплощения военной темы в прозе 2/2 ХХ века

Характеризуется проза о войне, получившая название «лейтенантской»: художник и его военная биография, автобиографичность прозы, жанровые предпочтения «новой волны» литературы о войне, своеобразие трактовки отношений войны и жизни, поэтика текстов. Особое понимание категории «подвиг». Переход к созданию романных текстов (В. Богомолов, Ю. Бондарев). Переоценка идеалов на краю жизни (В. Астафьев «Прокляты и убиты», В. Богомолов «Кригер»).

Опорные понятия темы: новая волна, лейтенантское поколение, лейтенантская проза, характер конфликта, тип героя, жанровая система.

Тема 8. Мотив памяти в литературе 2/2 ХХ века

Мотив родовой памяти в деревенской прозе. Организация хронотопа в романах и повестях о войне (Ю. Бондарев, В. Астафьев, В. Быков и др.). Центральная роль мотива в произведениях о дальней истории.

Опорные понятия темы: мотив, хронотоп, композиция, тип героя.

Дата добавления: 2015-09-06