Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Первое занятие

Читайте также:
  1. А) Первое обращение: анамнез.
  2. Ваше первое впечатление о "Кинг-Кобрах" после "Яков"?
  3. Вероятность произведения двух событий А и В равна произведению вероятности одного из них (А) на условную вероятность другого (В), вычисленную при условии, что первое имело место.
  4. Внеаудиторное (самостоятельное) занятие №1
  5. Внеаудиторное (самостоятельное) занятие №3
  6. Второе занятие
  7. ДЕЙСТВИЕ ПЕРВОЕ

1.1. История социологии как отрасль научного знания.

1.2. Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии.

 

Ключевые понятия и имена: социология, история социологии, теоретическая социология, социологическая мысль, социальная мысль, общество, социальная реальность, социальный (социологический) реализм, социальный (социологический) номинализм, онтологический, эпистемологический, институционализация, парадигма, промышленный переворот, Просвещение, Великая французская буржуазная революция; О. Конт, Г. Спенсер, К. Маркс, Э. Дюркгейм, М. Вебер, Ф. Теннис, Г. Зиммель, В. Парето.

 

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает история социологии? Каковы ее функции?

2. Почему необходимо определять границы социологии и ее истории?

3. Каково соотношение истории социологии и истории социальной мысли?

4. Каково соотношение теоретического и исторического аспектов социологического знания?

5. Является ли история социологии исторической дисциплиной?

6. Почему недостаточно ограничиваться онтологическими критериями для определения некоего знания как социологического?

7. В чем заключается специфика научного знания и его отличие от обыденного, основанного на здравом смысле?

8. Почему существует проблема отбора тех или иных форм социологического знания для включения их в историю социологии?

9. В чем заключаются достоинства парадигмального подхода к истории социологии?

10. Какое значение для социологической науки имеет профессиональный кодекс социолога?

11. Что понимает под институционализацией социологии? Почему ее изучают в истории социологии?

12. В чем состоит основное содержание статьи М. Вебера «Наука как призвание и профессия»?

13. Какие социальные перемены характеризуют развитие европейских обществ (прежде всего французского и английского) в конце XVIII – первой трети XIX в.? Как определяется значение этих перемен для становления социологической теории?

14. Какую роль сыграли идеи французского Просвещения для появления новой науки об обществе?

15. Каковы социальные последствия промышленного переворота и подъема промышленного капитализма в западноевропейских странах? Сколь значимы эти последствия для появления новой проблематики научных исследований в первой половине XIX в.?

16. Какие новые социальные процессы в европейских обществах были порождены индустриализацией и урбанизацией? Какие поиски в социальном знании простимулировали эти процессы?

 

Задания к самостоятельной работе студентов

 


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: ТЕМАТИКА КУРСА | Задания к самостоятельной работе студентов | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Тема 2. ПОЗИТИВИСТСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Тема 5. СОЦИОЛОГИЯ М. ВЕБЕРА | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | Труды изучаемых авторов (первоисточники) | II. Выполнение практических заданий |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Статьи в периодической печати| Второе занятие

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)