Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания для изучения дисциплины студентами

Читайте также:
  1. I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. I. Теоретические аспекты изучения детской одаренности
  3. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ
  4. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 1 страница
  5. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 2 страница
  6. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 3 страница
  7. II.НЕКОТОРЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ФИЛОСОФИИ ПРАКТИКИ 4 страница

После каждой пройденной лекции обязательно домашнее чтение записей на лекциях для закрепления полученного материала. Чтение учебников предложенных как основная и дополнительная литература по пройденной тематике даст более расширенное представление об изучаемом материале.

Вопросы промежуточных и итоговых аттестаций

Вопросы первого промежуточного контроля знаний

 

1. Цель изучения дисциплины «Введение в специальность».

2. Предметная область специальности.

3. Основные направления подготовки специалистов.

4. Назначение и структура образовательного ФГОСа.

5. Объекты профессиональной деятельности специалиста.

6. Виды профессиональной деятельности.

7. Особенности подготовки специалистов «Управление и информационные

технологии в космических системах», «Управление и информационные технологии

систем телеметрии».

8. Основные разделы учебного плана.

9.Характеристика общепрофессиональных дисциплин.

10.Характеристика дисциплин специализации.

11.Необходимость изучения общих гуманитарных и социально-экономических

дисциплин.

12. Краткая характеристика и назначение общих гуманитарных и социально-

экономических дисциплин.

13.Характеристика спецкурсов и факультативных дисциплин.

14.Характеристика дисциплин по выбору студента.

15. Взаимосвязь между дисциплинами циклов и внутри цикла.

16. Особенности подготовки выходных материалов – домашних заданий, курсовых,

дипломных проектов.

17. Структура и содержание выходных материалов.

18.Термины и определения, используемые при изучении дисциплин специальности.

19.Характеристика рынка по специальности.

Вопросы второго промежуточного контроля знаний

 

1. Общая организация учебного процесса в академии.

2. Особенности организации учебного процесса в академии.

3. Виды учебных занятий.

4. Назначение и особенности лекций и семинарских занятий.

5. Необходимость подготовки рефератов и докладов и выступлений с ними.

6. Сущность и особенности курсовых работ.

7. Контроль знаний студентов в процессе проведения занятий.

8. Контроль активности студента в процессе обучения.

9. Сущность и назначение бально – рейтинговой системы.

10.Учебная нагрузка студентов.

11.Организация самоконтроля студента.

12 Основные принципы обучения.

13.Методические вопросы самостоятельной работы.

14. Особенности организации учебного процесса по специальности.

15.Сущность и особенности научно-исследовательской работы студента.

16. Виды практик, их особенности, различия.

17.Основные вопросы содержательной части курсовых работ и дипломных

проектов.

18. Особенности проведения семинаров, симпозиумов, коллоквиумов, диспутов.

19.Научная работа студента как элемент повышения квалификации.

20.Магистратура и аспирантура специальности – сходства и отличия.

21.Магистратура и аспирантура возможность и необходимость обучения.

 

Вопросы итогового зачета

1. Цель изучения дисциплины «Введение в специальность».

2. Предметная область специальности.

3. Основные направления подготовки специалистов.

4. Назначение и структура образовательного ФГОСа.

5. Объекты профессиональной деятельности специалиста.

6. Виды профессиональной деятельности.

7. Особенности подготовки специалистов «Управление и информационные

технологии в космических системах», «Управление и информационные технологии

систем телеметрии».

8. Основные разделы учебного плана.

9.Характеристика общепрофессиональных дисциплин.

10.Характеристика дисциплин специализации.

11.Необходимость изучения общих гуманитарных и социально-экономических

дисциплин.

12. Краткая характеристика и назначение общих гуманитарных и социально-

экономических дисциплин.

13.Характеристика спецкурсов и факультативных дисциплин.

14.Характеристика дисциплин по выбору студента.

15. Взаимосвязь между дисциплинами циклов и внутри цикла.

16. Особенности подготовки выходных материалов – домашних заданий, курсовых,

дипломных проектов.

17. Структура и содержание выходных материалов.

18.Термины и определения, используемые при изучении дисциплин специальности.

19.Характеристика рынка по специальности.

20. Общая организация учебного процесса в академии.

21. Особенности организации учебного процесса в академии.

22. Виды учебных занятий.

23. Назначение и особенности лекций и семинарских занятий.

24. Необходимость подготовки рефератов и докладов и выступлений с ними.

25. Сущность и особенности курсовых работ.

26. Контроль знаний студентов в процессе проведения занятий.

27. Контроль активности студента в процессе обучения.

28. Сущность и назначение бально – рейтинговой системы.

29.Учебная нагрузка студентов.

30.Организация самоконтроля студента.

31 Основные принципы обучения.

32.Методические вопросы самостоятельной работы.

33. Особенности организации учебного процесса по специальности.

34.Сущность и особенности научно-исследовательской работы студента.

35. Виды практик, их особенности, различия.

36.Основные вопросы содержательной части курсовых работ и дипломных

проектов.

37. Особенности проведения семинаров, симпозиумов, коллоквиумов, диспутов.

38.Научная работа студента как элемент повышения квалификации.

39.Магистратура и аспирантура специальности – сходства и отличия.

40.Магистратура и аспирантура возможность и необходимость обучения.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 102 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Темы семинарских занятий| ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)