Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Об экономике и системе Станиславского

Читайте также:
  1. V. ЗАМЕТКИ ПО ЭКОНОМИКЕ
  2. Анализ в системе маркетинга. Анализ спроса, рынков сбыта, ценовой политики.
  3. АНАЛИЗ РАСХОДОВ ПРЕДПРИТИЙ ОБЩЕСТВЕННОГОПИТАНИЯ И ИХ ОПТИМИЗАЦИЯ В РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКЕ
  4. Анкета принимаемого на должность в системе государственного управления.
  5. Б) Переходные процессы в системе ИТ-Д, замкнутой по скорости
  6. В ЛОГИСТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЕ
  7. В системе финансового анализа

- Света, глядя, как органично ты смотришься на сцене, невольно приходишь к мысли, что танцевать ты мечтала с раннего детства…

- Самым первым моим танцем была ламбада в детском саду. Мне всегда хотелось чего-то такого экстравагантного, неординарного, не просто каких-то там лисичек, ёлочек или снежинок. Уже в первом классе мама повела меня в танцевальный коллектив «Фантазия» к Сталине Николаевне Митиной, а я не хотела, упиралась. Мама даже закрыла за мной дверь и держала, чтобы я не вышла! Она сама раньше занималась бальными танцами и очень хотела, чтобы я тоже танцевала. Позднее моим танцевальным руководителем стала Татьяна Владимировна Чебыкина, которая внесла большой вклад в моё творчество.

- Тем не менее, я знаю, что судьба не сразу повела тебя пружинистой походкой хореографа по дороге танца. Расскажи, как ты пришла к этому?

- Да, сначала я хотела поступить на театральное отделение в Челябинскую академию культуры и искусств. У меня была мечта стать режиссёром. Исполнительские факультеты не привлекали, хотелось делать что-то своё, руководить коллективом. Но, к сожалению, родители меня туда не отпустили. Я поступила в Курганский государственный университет (КГУ – авт.) на экономический факультет и параллельно в училище культуры на режиссуру, но там не осталась. Папа у меня юрист, мама – экономист… В общем, мучилась на экономе – сама понимаешь, это далеко не моё. На первом курсе особенно на учёбу не ходила и танцевать-то тоже, в принципе, закончила. Это было перепутье в моей жизни, когда я не знала, куда себя направить. На втором курсе КГУ поступила заочно в Московский открытый педагогический институт на прикладную информатику в экономике. В 2005 году закончила оба вуза. В это время я уже официально работала в КГУ со своим танцевальным коллективом. Полгода я нигде не училась (а надо сказать, что учёба – это моё такое хобби). Потом я поступила в Челябинскую академию культуры и искусств на базе Курганского областного училища культуры. Учёба в ЧГАКИ мне дала очень многое. Ни первое, ни второе образование мне так тяжело не давались!

- Расскажи о своих учителях из ЧГАКИ.

- Я училась у Тамары Борисовны Нарской, ученицы известного хореографа Вагановой Агрипины Яковлевны, которая создала систему классического танца. Ей за 80 лет, она показывает все движения, все прыжки сама!

- Не может быть! Как же ей удалось сохранить отличную физическую форму?

- Она танцует! После такого было бы стыдно сказать: «я устала» или «я не могу». И я тоже, по системе Станиславского, добиваюсь, чтобы мои девочки проживали каждую роль, чтобы их глаза не были отрешёнными, блуждающими.


Дата добавления: 2015-09-06; просмотров: 103 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Весна на высоте| Пластичная и неподдающаяся коррозии

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)