Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Интерпретация показателя I

Читайте также:
  1. Агадка, письмо, интерпретация
  2. Значения показателя асимптотической значимости заинтересованности студентов вопросами профилактики стоматологических заболеваний
  3. И интерпретация природы реальности
  4. Изложение и интерпретация
  5. ИНДЕКС УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ОСНОВНЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ
  6. Интерпретация BDI-теста
  7. Интерпретация адаптивных способностей по шкале методики «Адаптивность».

Выраженность показателя «I» (интропунитивное направление реакций) характеризует чувство личной вины, которую человек испытывает, и ответственности, которую на себя возлагает, оказавшись в неприятной ситуации.

« I » индивидуальное соответствует « I » нормативному:

Человек адекватно оценивает собственную роль в том, что случилось. Хотя кажется, что все произошло случайно, однако он понимает, что мог бы избежать неприятностей, если был бы более внимательным, собранным, менее беспечным. Способен не терять самокритичность в стрессовых ситуациях, делать необходимые выводы на будущее. Старается найти рациональное решение возникшей проблемы, при этом выделяет в ситуации и то, что никак не зависит от его действий и на что он повлиять не может.

« I » индивидуальное меньше « I » нормативного:

Человек не видит своей вины в том, что произошло, считает, что он тут ни при чем, что никто бы не смог предусмотреть того, что случилось, не учится на ошибках. Может постоянно сталкиваться с одними и теми же неприятностями и считать, что это злой рок его преследует, или пытается искать виновных. Такое поведение может быть следствием общей неадекватной самооценки, связано с излишней самоуверенностью, недостаточной самокритичностью. Однако бывает, что в «обычной жизни» человек вполне самокритичен, действует конструктивно, но сталкиваясь с неожиданными неприятностями, оказывается не в состоянии рационально оценивать происходящие события. Обычно это бывает связано с включением психологической защиты «Я».

« I » индивидуальное больше « I » нормативного:

Человек считает, что сам является причиной всех своих неудач и неприятностей. Склонен видеть свою вину даже там, где он никак не мог повлиять на события и не имеет никакого отношения к тому, что произошло. Глубоко внутренне переживает, хотя внешне может и не показывать этого. Старается как-то загладить или исправить ситуацию, оказать помощь тем, кто пострадал вместе с ним. Глубокие внутренние переживания и излишние самообвинения при неспособности повлиять на события могут стать причиной депрессивных состояний и невротических расстройств. Обычно излишние самообвинения свойственны высоко ответственным людям, но не обязательно. Человек по жизни может быть беспечным и легкомысленным, но при столкновении с неприятностями резко менять свое поведение: в нем как бы вдруг просыпается совесть и он начинает винить себя во всем.

В ряде профессий повышенное чувство ответственности является профессионально необходимым качеством. У наиболее успешных педагогов, врачей, руководителей склонность к принятию ответственности несколько выше средне нормативной. Там где человек обладает большей властью над другими людьми, он должен брать на себя и больше ответственности. Например, руководители должны понимать, что они сами виноваты, если их подчиненные делают ошибки. Значит, они поручили работу не тому, кому следовало, не объяснили, как полагается, вовремя не проконтролировали или неправильно спланировали работу в целом. Адекватное понимание собственной роли в общей деятельности помогает руководителю добиваться высокой эффективности работы подчиненных ему людей. Умение руководителей видеть и признавать свои ошибки, когда подчиненные делают что-то не так, способствует не только совершенствованию общей деятельности, но и сохранению хороших межличностных взаимоотношений. Напротив, руководители, у которых чувство личной вины развито в соответствии с нормой или слабее, не считают себя ответственными за ошибки подчиненных, не ищут собственных недочетов, когда такое случается, а накладывают взыскания на проштрафившихся и посылают их на расправу к вышестоящему начальству. В этом случае страдает и работа, и взаимоотношения.


Дата добавления: 2015-10-13; просмотров: 87 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Прогрессивные матрицы Равена | Серия B. Структурное визуальное мышление | Серия С. Динамическое визуальное мышление | Серия D. Комбинаторное визуальное мышление | Тест социальной перцепции Фидлера-Ясюковой | Интерпретация результатов по методике Фидлера-Ясюковой | Профессиональные способности | Тест мотивации выбора профессии | Нормы для интерпретации результатов по тесту социального интеллекта | Л.А. Ясюкова |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Интерпретация показателя Е| Интерпретация показателя O-D

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)