Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Этапы формирования открытых пространств, особенности восприятия масштабных построений.

Читайте также:
  1. II. Особенности русской бани
  2. II.3. Этапы проблемного обучения
  3. IV. Особенности программы.
  4. Serjio Многомерность пространства восприятия
  5. V. Приоритетные направления, задачи и этапы Стратегии
  6. VIII. Особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
  7. XII. Особенности организации целевого приема

 

ОТКРЫТЫЕ ПРОСТРАНСТВА- пространственные ситуации, полностью или частично не имеющие ограждений (стен) и покрытий. Различают ландшафтные Открытые пространства (природные, сельскоозяйственные территории, парки, акватории и т.п.), городские (улицы, площади, жилые дворы и т.д.)

Структурно-конкретное О.п. состоит из: планшета (горизонтальная поверхность), где обычно сосредотачивается его основная функция, обуславливающая рельеф, тип покрытия или мощения; 2) реальных ограждений (стены зданий, зеленые кулисы и т.п.) и условных — панорам, замыканий перспективы улицы и т.д.; 3) предметного наполнения (малые архитектурные формы, инженерное и технологическое оборудование, ландшафтные включения, информационные устройства, монументально-декоративные произведения), причем объемы элементов наполнения активно участвуют в формировании пространственной конструкции О.п., составляя либо «прозрачные» цепочки акцентов, разделяющих общее поле на функциональные зоны, либо обрамляя дальние планы для рядом стоящего зрителя. Проектирование каждой из этих структур требует специальных знаний и навыков, поэтому формирование О.п. — процесс комплексный, многосторонний и длительный.

Размер открытых пространств таков, что в их границах помимо прямых функций (например, коммуникация, торговля) всегда появляются дополнительные (отдых, информация) со своим наполнением; при этом для зрителя главным в облике площади становится не ее общее ограждение (застройка), а предметное наполнение ближнего плана, формирующее данную функциональную зону. Прямое воздействие на городскую среду погодных условий предопределяет а) активное использование в ее благоустройстве ландшафтного дизайна и связанных с ним малых архитектурных форм; б) корректировку микроклимата среды с помощью планировочных средств и объемных устройств (ветрозащитных стенок, солнечных «ловушек» и т.п.), что требует особых дизайнерских знаний.

Существуют два принципиально отличных метода организации открытого архитектурного пространства. Первый — создание замкнутого пространства в обрамлении архитектурных сооружений, выгораживание пространства посредством расстановки сооружений. Классический пример — монастырский двор, огороженный стенами, площадь, по периметру обстроенная домами. Другой способ — постановка здания-монумента, создающего вокруг себя специфическое пространственное поле, зону активного влияния. Характерный пример — здание в природном ландшафте. Примеры такого рода нетрудно найти и в городе — по такому принципу «работают» сооружения-доминанты, создающие архитектурные акценты в силуэте застройки.

Оба способа связаны некоторыми ограничениями в смысле физических размеров. Так, эффект замкнутости пространства достигается лишь при определенных отношениях его высоты и ширины. Если это отношение меньше некоторой величины (исследователи называют в качестве такой величины угол наблюдения порядка 20 градусов), то стена вообще перестает восприниматься как пространственная граница. Находясь в сплошь обстроенном по периметру пространстве, мы не воспринимаем его как двор или площадь, в том случае если горизонтальные размеры несоизмеримо больше высоты ограничивающих его вертикальных стен. Вот почему так неуютно в иных современных дворах или в пустом выставочном пространстве. Точно так же и пространственное влияние монумента небеспредельно. Чем он больше, тем, понятно, больше зона его влияния. И все-таки, находясь на слишком большом расстоянии даже от очень большого монумента, не ощущаешь себя в пределах организуемого им пространства. Для этого надо подойти к нему достаточно близко. Критерием такой близости может служить все тот же угол наблюдения, определяющий границу реального влияния сооружения, так сказать, зону его «архитектурного тяготения».

Разница заключается в том, что в первом случае сооружение играет роль более или менее нейтральной стены, отграничивающей пространство. Восприятие определяется свойствами самого пространства, его конфигурацией, степенью замкнутости, расчлененности и т. д. Сооружение служит фоном, «солирует» само пространство. Во втором случае сооружение выступает в качестве главного элемента композиции. Пространство воспринимается как совокупность разных точек зрения на сооружение-монумент. «Солирует» сооружение, пространство ведет аккомпанемент.

Каждому из нас приходилось испытывать раздражающее чувство растерянности среди бесформенных пространств, уставленных зданиями по непонятной для непосвященного системе. Определенный эффект вызывают размеры пространственной основы: помещения и площадки небольшой величины (5—10 м в поперечнике) порождают чувство интимности, камерности среды; по мере увеличения появляются ощущения деловитости, парадности, торжественности (около 100— 200 м), в дальнейшем эмоциональная напряженность и окраска среды теряют определенность (предел допустимой величины «выразительного» пространство для неподвижного зрителя — около 3 км).

14.2.Особенности анализа исходной сиуации в условиях системного и тематического проектирования. Суть методики заключается в расчленении процесса исследования ситуации на ряд этапов по целям и результатам работы:

1) обследование, знакоство с ситуацией-контекстом размещения будующего объекта, перечнем свойств который должен обладать. Это изучение аналогов,обзор литературных данных и реальных прототипов, выясненный из положительных и отрицательных качеств, формулировки прямых задач дальнейшей работы.

2) Проблематизация задания, ее смысл восприятия задания как проблемы т.е. сталкивание противоречий между обстоятельствами будующей жизни объекта и эксплатуационными характеристиками ее структур.

3) тематизация, выбор тем, т.е. арсенала возможных решений проблемной ситуации, которая предусматривает перебор таких решений, отнесенных к реальным слогаемым передового комплекса: пространственным темам, технологическим принципам, устройствам, системам оборудования.


Дата добавления: 2015-09-03; просмотров: 115 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Факторы индивидуализации облика среды | Проектный анализ. Арт-дизайн. | Технологические и художественные требования к реализации ландшафтного дизайна в закрытых пространствах. | Взаимосвязь средств корректировки проектного решения. | Назначение и структура производственной среды | Элементы графического дизайна. Шрифтовые композиции, суперграфика, современные тенденции их применения | Условные композиционные схемы как средство поиска отклонений от первоначального замысла. | Принципы гармонизации проектного решения. | Контроль за реализацией дизайнерской идеи в процессе проектирования. | Гармонизация визуальных средовых систем. |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Оборудование офиса.| Визуальные коммуникации в городской среде.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)