Проблема и актуальность

Лето – время провести время весело и с пользой. А для того, чтобы добиться этого обычные методы не подходят. Один из вариантов проведения летнего досуга детей – детский оздоровительный лагерь. А детский лагерь – это не только воздух, природа, друзья, но и определенные виды развития личности. В данном случае это развитие, во-первых – личных творческих качеств, а во-вторых – лидерских и командных навыков. Если в первом случае от лагеря требуется специалист, который сможет заинтересовать аудиторию, а от ребенка требуется лишь желание узнать что-то новое, то во втором нужен комплекс ситуаций, которые выявят лидерские качества каждого ребенка, а так же покажут, что достижение любых целей не может быть строго индивидуальным – для этого нужна команда. Вот тут и возникает вопрос – что такого должно происходить в лагере, чтобы проявить эти замечательные качества? Можно выделить несколько пунктов:

· Мероприятия, на командообразование;

· Вечерние шоу-программы для проявления дарований, артистизма, смекалки и юмора (а куда сейчас без юмора?);

· Ежедневный событийный ряд, имеющий свое развитие, на которое могут повлиять все дети лагеря;

· Система поощрений – материальных и духовных;

· Соревновательный момент – любое развитие идет через преодоление трудностей, в соревновании, а за победу, естественно, следует награда;

· Мораль – у каждого события (в нашем случае – лагерная смена) должна прослеживаться идея, которая подведет участников этого события к морали, научив чему-то (пусть даже это что-то очень простое и давно понятное – в любом случае будет якорный момент понимания).

Все вместе это может присутствовать в стандартной лагерной программе. Однако, с большим масштабом и лучшим восприятием связаны авторские смены для детских лагерей. Такая смена гармонично сочетает в себе и мероприятия, необходимые любой лагерной смене (Тропа доверия, День Нептуна, Олимпийские игры), и авторские решения – такие, как проектные и командные сюжетно-ролевые игры. Кроме того актуальность авторских смен в том, что у них есть сюжет. При этом сюжет может быть связан и с известными фильмами или книгами, так и разработан самостоятельно, на базе опыта в области современных педагогических технологий. В обоих случаях пространство для развития личных качеств ребенка – не ограниченно.

В нашем случае, за основу, для сюжетной линии смены взята книга Дж. Р. Р. Толкиена «Властелин Колец», а так же экранизация книги режиссера П. Джексона. Выбор данной тематики не случаен, поскольку в книге рассматриваются вопросы, актуальные для любого времени – о благородстве, взаимовыручке, дружбе, справедливости и стремлении к цели. Данная модель даст простор для совершенствования личных навыков, а так же для создания своего Содружества (отряда), в духе волшебного мира Средиземья.

Дата добавления: 2015-09-02