Это мы сейчас и обсуждаем.

Выпускники уже сдали второй экзамен. Кто - экономику, кто - английский. Сидим кружочком: Лариса Маркеева, Наргиза Холмуминова, две Елены - Панькина и Попова, Евгений Назарь, Мария Гурованова и учитель обществознания и права Наталья Андреевна Курбатова.
(Кажется, необходимо замечание: все Курбатовы - не однофамильцы, а семья: мать, отец, дочь, есть и сын, учитель географии. Семейственность в данном случае во благо. Потому что здесь не делят привилегии и большие деньги. Делят работу и делятся идеями. У многих учителей в школе учатся дети, а точнее сказать, родители многих ребят пришли преподавать, сменив при этом профессии. Поистине, родственные души в коллективе единомышленников. Уникальный социум.)
- Вы правы, - говорит Наталья Андреевна, - ценности одни и те же в разных кодексах, но подходы разные. Православие с определенного момента начали навязывать людям. Многие не сами приходили к вере, им говорили: так надо, ни шага в сторону, не усомнись. Коммунистическая партия тоже навязывала свои идеи. Именно поэтому все в один прекрасный момент рухнуло - и православие, и коммунистическая идеология. Когда человек сам принимает решение, сам к нему приходит, оно намного прочнее, осознанней. Оно действительно может стать правилом жизни.
Разговор идет вольный, каждый сам берет слово.
- Уроки практической философии помогают нам отличать истинные ценности от фальшивых. Ведь всюду реклама никотина и алкоголя, а пошлость - видели когда-нибудь передачу «Дом-2»? - выдается за норму жизни.
- В фильмах убийства показываются как обыденность. И в сознании остается: жизнь ничего не стоит...
- У нас уже в детском саду учат различать добро и зло, определять, добрый человек или злой. В начальной школе идет работа над сказкой, потом подключается литература. Разбирая героя, определяем его систему ценностей. Именно она руководит поступками человека...
- Вот мы обсуждали статью в газете. Мальчик играл в автоматы. Ему нужны были деньги - он убил свою маму и пошел играть. Почему это произошло? Ценность семьи, ценность материнской жизни для него намного ниже, чем собственные удовольствия. Чтобы не было в жизни такого ужаса, мы и занимаемся ценностным управлением.
- Разбирали эпизод из фильма «Приключения Буратино» - когда кот Базилио и лиса Алиса поймали Буратино и повели в харчевню. Просили три корочки хлеба, а потом заказали роскошный стол и смылись, заставив его платить. Эпизод занимает всего четыре минуты. Но в нем раскрываются приемы манипулирования людьми, умелое использование человеческих слабостей в своих корыстных интересах. Все это четко сформулировано в песне кота и лисы: «Пока живут на свете дураки,/ Обманывать нам, стало быть, с руки./ На дурака не нужен нож,/ Ему с три короба наврешь -/ И делай с ним, что хошь». И дальше: «...Жадине покажешь медный грош - и делай с ним, что хошь», «...Хвастуну немножко подпоешь - и делай с ним, что хошь.». Настоящий гимн мошенничеству. Сегодня немало людей, которым удобно манипулировать человеческими слабостями. Надо учиться их распознавать, видеть их уловки, защищаться и защищать других...
Практическая философия помогает детям разбираться во всем, что их окружает, и вместе с тем обретать и претворять в жизнь свои убеждения и идеалы.

Тамара Александрова

Дата добавления: 2015-09-02