Работа над темой урока

Русское чтение

Тема. Упражнения для развития чтения вслух и молча. Жанры текстов для чтения: стихотворение. Составление стихов.

Ход урока

Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

Слово учителя.

Дорогие ребята! Сегодня мы все в гостях у сказки, но не простой, а зим­ней. Нас приглашает в свои покои прекрас­ная, искрящаяся, сверкающая красавица русская зима. Мы все любим зиму с ее чуде­сным легким морозцем и переливающимся снегом, с ее праздниками и даже вьюгами и метелями.

II. Основная часть урока.

Слово учителя.

Родная природа – второй наш дом. Вот как об этом сказал Георгий Скребицкий: «Вглядитесь в неё поглубже, вслушайтесь, поймите её язык: в тихом шелесте листа, в песенках зимней вьюги или в звонком говоре весенних ручьёв. Что может быть прекраснее всего этого?»

Работа над темой урока

- Ребята, вы любите зиму? (Ответы детей)

- Но еще больше любили это вре­мя года русские поэты, находя в зиме много нового и неизведанного, превращая любой уголок родной природы в сказочные чертоги. Так давайте войдем туда об руку с нашими любимыми поэтами и еще раз откроем для себя чудесную сказку зимы.

Вступительное слово учителя.

Подготовка к первичному восприятию.

Стихотворение изучают в школе как одно из самых ярких и выразительных произведений о зиме. Оно представляет собой блестящую зарисовку чувств и мыслей поэта, вызванных красотой и прелестью зимнего утра в деревне.

Мы живо ощущаем доброе, жизнерадостное настроение человека, которому по-настоящему хорошо: впереди и новые стихи, и новые друзья, и женитьба на любимой женщине, и счастливая семейная жизнь. Всё прекрасно, и будто не решён один вопрос: работать ли дома, в тепле, или выехать на прогулку по родным и дорогим его сердцу местам?

- Сегодня мы познакомимся со стихотворениями русских поэтов: А. Пушкин «Опрятней модного паркета...». М. Лермонтов «На севере диком...»*. Я. Полонский «Зимний путь». К. Бальмонт «Снежинка»

Ø Работа над стихотворением А. Пушкина «Опрятней модного паркета...»

- Прочитайте стихотворение А. Пушкина «Опрятней модного паркета...» самостоятельно.

- С чем сравнивается речка, покрытая льдом? (Речка, покрытая льдом, сравнивается с паркетом.)

- С каким настроением мальчики скользят по льду? (Мальчики изображены очень радостными.)

- Какое слово помогает передать звук скользящих коньков? (Этот звук передаёт слово «звучно».)

- Поэту удаётся несколькими словами описать картину первого снега. Каким изображён первый снег? Как он назван?

Ø Работа над стихотворением М.Ю.Лермонтова “На севере диком стоит одиноко…”.

– Прочитайте стихотворение про себя и попробуйте представить эту одинокую сосну, нарисовать воображаемую картину словами. Расскажите, что у вас получилось. (Одинокая сосна, занесенная снегом, возвышается на скале над вершинами северных лесов. В лунном свете серебрится снег. Сосне холодно и одиноко).

Словарная работа: уточнение смысла непонятных слов

---

Дата добавления: 2015-08-21