Программа формирования универсальных учебных действий.

Регулятивные УУД:

Ученик научится:

– определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

– проговаривать последовательность действий на уроке с помощью учителя;

– учиться высказывать своѐ предположение (вывод) на основе работы с материалом учебника (по возможности обучающегося);

– учиться работать по предложенному плану под контролем учителя.

Познавательные УУД

Ученик научится:

– ориентироваться в учебнике (на развороте, в оглавлении) по возможности обучающихся;

– находить ответы на вопросы в тексте, к иллюстрациям по возможности обучающихся;

– делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

– преобразовывать информацию из одной формы в другую:

- пересказывать небольшие тексты по вопросам учителя.

- выполнять элементарные логические действия (анализ, сравнение).

Коммуникативные УУД

Ученик научится:

– оформлятьсвои мысли в устной форме (на уровне

предложения);

– слушать и пониматьречь других;

– выразительно читать по возможности обучающегося;

- пересказывать текст с помощью учителя;

– соблюдать правила поведения и общения на уроках;

– учиться работать в паре, группе.

Личностные результаты УУД:

- развитие положительной мотивации к обучению;

- отслеживать эстетические и нравственные чувства героев народных сказок, рассказов, делать выводы с помощью учителя;

- проявлять доброжелательность по отношению к одноклассникам при работе в группе, уметь слушать других;

- знать некоторые приёмы сбережения зрения и осанки, пользоваться ими под контролем взрослых;

- соблюдение правил ЗОЖ;

- проявлять интерес к чтению сказок, коротких стихов, в свободное время посещать школьную библиотеку

- проявлять самостоятельность при выполнении доступных заданий (под контролем учителя);

- знать и соблюдать правила поведения в школе, дома, в общественных местах;

- освоение социально-значимых умений и навыков (коммуникативности);

- осознание гражданской идентичности;

- овладение умением использовать учебные знания (в самом элементарном предъявлении) для решения ежедневных жизненных задач.

Содержание учебного предмета.

Развитие навыков чтения. Правильное чтение вслух целыми словами (с сохранением элементов послогового чтения).Чтение про себя. Работа над выразительным чтением: соблюдение пауз между предложениями, необходимой интонации..

Понимание читаемого. Выделение главной мысли произведения. Деление текста на части с помощью учителя. Групповое придумывание заголовков к выделенным частям. Объяснение выделенных учителем слов и оборотов речи. Подведение учащихся к выводу из произведения, сравнение прочитанного с опытом детей и ранее прочитанным. Выделение главных действующих лиц, оценка их поступков; выбор в тексте слов, выражений, характеризующих героев, события, картины природы.

Развитие устной речи. Пересказ прочитанного по вопросам учителя, по серии иллюстраций к произведению. Заучивание наизусть стихотворений, басен. Работа со словом (распознавать прямое и переносное значения слов, их многозначность) с помощью учителя, пополнение активного словарного запаса.

Внеклассное чтение. Чтение доступных детских книг из школьной библиотеки и детских газет, журналов; называние заглавия прочитанной книги, ее автора; ответы на вопросы по содержанию; рассказывание отдельных эпизодов из прочитанного.

Примерная тематика. Чтение произведений устного народного творчества в обработке русских писателей. Рассказы и стихотворения о героизме народа во время войны. Общественно полезные дела школьников. Чтение рассказов и стихотворений русских и зарубежных классиков о природе, жизни животных, занятиях взрослых и детей в разные времена года, юмористические произведения. Стихи Вологодских поэтов.

Творческая деятельность обучающихся (на основе литературных произведений). Интерпретация текста литературного произведения в творческой деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация; устное словесное рисование, работа с простыми способами работы с деформированным текстом.

Темы для чтения:

Тема: «Что такое хорошо…» 17ч.

Тема: «Уж небо осенью дышало…» 11ч.

Тема: «Народные сказки» 8ч.

Тема: «О труде и трудолюбии» 9ч.

Тема: «Произведения русских и зарубежных писателей» 7ч.

Тема: «Идёт волшебница зима» 12ч.

Тема: «Люби всё живое» 10ч.

Тема: «Весна идёт» 17ч.

Тема: «Лето наступило» 11ч.

Дата добавления: 2015-08-21