Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Програма. Міністерство освіти і науки України

Читайте также:
  1. Естетична програма модерну: синтез способу життя та мистецьких парадигм
  2. Італійська програма ”прогресивного лібералізму” та ”здорової демократії” в дії (1901 – 1914 рр.).
  3. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
  4. НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ
  5. ПРОГРАМА
  6. ПРОГРАМА ДЕРЖАВНОГО ЕКЗАМЕНУ

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ХАРКІВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ імені Г.С. СКОВОРОДИ

 

 

Факультет початкового навчання

 

Кафедра теорії і методики професійної освіти

 

“Затверджую”

Проректор з навчальної роботи

“ ” ________________2013 р.

 

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

З КУРСУ “ТЕОРІЯ ВИХОВАННЯ”

 

Харків – 2013 р.

 

 

Розробник:

Рецензенти:


Мета вивчення навчального курсу “Теорія виховання ” полягає в тому, щоб сформувати у студентів уявлення про процес виховання особистості, навчити орієнтуватися в закономірностях, принципах процесу виховання, опанувати знаннями про форми, методи, засоби виховання, оволодіти навичками аналізу виховних і проблемних педагогічних ситуацій у сім’ї, колективі, розвинути практичні вміння, що забезпечують творчість та ініціативу в різних видах діяльності. “Теорія виховання” висвітлює сутність національного виховання як цілісної системи, його науково-методологічні засади. Аналізуються державні нормативні документи у сфері освіти і виховання, характеризуються закономірності, принципи, методи виховання. Предмет розглядає напрями виховання, розкриває особливості розвитку особистості в колективі. Майбутній учитель знайомиться з особливостями виховання дітей як у процесі навчання, так і в позакласній та позашкільній діяльності, вивчає особливості взаємодії школи, сім’ї та громадськості у вихованні підростаючого покоління.

Студенти повинні знати з курсу “Теорії виховання”:

- загальні основи педагогіки, філософські засади виховання;

- психолого-педагогічні засади формування та розвитку особистості;

- теоретичні основи виховання;

- основні напрямки виховання в сучасній школі, теоретико-методичні основи організації виховного процесу.

Студенти повинні уміти застосовувати на практиці набуті теоретичні знання, а саме: сприяти всебічному і гармонійному розвитку особистості, забезпечувати умови для особистісної самореалізації кожного вихованця, здійснювати педагогічну підтримку усвідомленого і вільного вибору школярами життєвого шляху, формувати та згуртовувати колектив класу, здійснювати взаємодію з родинами учнів, уміти добирати і використовувати індивідуальні, групові, колективні методи, форми, засоби виховання школярів, забезпечувати розвиток їх творчих можливостей, здібностей.

ПРОГРАМА

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ І. Загальні основи педагогіки.

Тема 1. Педагогіка – наука про виховання.

Тема 2. Система освіти і виховання в Україні.

Тема 3. Методи науково-педагогічного дослідження.


Дата добавления: 2015-08-21; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
на концерт «Золотой Дюк» 10 марта 2015| ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ ІІ. Формування та розвиток особистості школяра.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)