Изобразительное искусство и труд с методикой преподавания

Изобразительные средства: линия, штрих, пятно, светотень, цвет, перспектива, композиция. Особенности использования изобразительных средств в разных видах изобразительного искусства. Законы, правила, приемы создания изображения. Жанры в изобразительном искусстве. Традиционные и нетрадиционные способы получения изображения. Формирование когнитивных и креативных процессов средствами изобразительного искусства. Формирование эмоционально-волевой сферы средствами изобразительного искусства. Восприятие произведений, предметных и беспредметных изображений. Основные средства художественной выразительности. Актуальные проблемы художественного воспитания школьников. Содержание программ по изобразительному искусству в начальной школе. Методы преподавания. Обучение учащихся основам изобразительной грамоты. Детский рисунок. Выразительные средства, критерии оценки. Урок изобразительного искусства, структура, планирование занятий. Анализ урока. Методика проведения уроков изобразительного искусства и внеклассной работы в школе. Особенности преподавания изобразительного искусства учащимся с нарушением слуха. Материалы и инструменты, нетрадиционные материалы и инструменты. Технические сведения о свойствах материалов, об инструментах и приспособлениях. Изготовление изделий, относящихся к разным видам работ. Работа с бумагой и картоном (разметка и измерение, сгибание, складывание, резание, соединение деталей). Аппликация. Окантовочные и переплётные работы. Конструирование объёмных наглядных пособий. Работа с глиной и пластилином, папье-маше, природными материалами, соломкой, нетрадиционными материалами. Техническое моделирование: по образцу с модификацией, по техническим рисункам, по собственному замыслу. Работа с тканью. Техника безопасности, санитарно-гигиенические требования на занятиях по труду. Виды работ по труду. Задачи и содержание трудового обучения и воспитания в начальных классах. Планирование, подготовка и проведение уроков трудового обучения. Обучение трудовым операциям по обработке материалов. Приемы ручного труда. Конструирование и моделирование изделий. Организация и методика проведения уроков трудового обучения. Особенности трудового обучения учащихся с нарушениями речи.

Выпускник должен

знать:

- понятия изобразительное искусство, художественный образ;

- изобразительные средства, их возможности и особенности использования;

- виды изобразительного искусства и жанры;

- последовательность изучения объектов и этапы построения предметного изображения;

- нетрадиционные способы получения изображения и их возможности;

- историю методов обучения рисунку, живописи;

- содержание школьных программ по изобразительному искусству и художественному творчеству, основные требования к проведению уроков изобразительного искусства в школе;

- новые технологии художественного образования, современные методики развивающего обучения и эстетического воспитания;

- виды и свойства материалов для труда, санитарно-гигиенические требования в работе с ними, правила безопасности труда, группы инструментов и их назначение;

- основные виды, приёмы и способы работы с различными материалами;

- технологию изготовления папье-маше и игрушек различного типа;

- технологию работы по созданию фронтальной и глубинно-пространственной композиции;

- виды работ по техническому, художественному и бытовому труду;

- содержание программы, формы организации, методы и приемы обучения трудовой деятельности;

- сущность трудовых понятий и терминов;

- технологию изготовления изделий, функциональность и их эстетическую выразительность;

- графическую грамоту;

уметь:

- анализировать, сравнивать, группировать, подбирать произведения изобразительного искусства с учетом поставленных задач;

- пользоваться изобразительными средствами для создания художественного образа;

- создавать предметные и беспредметные композиции;

- системно пользоваться нетрадиционными способами получения изображения;

- планировать системно занятия и изготавливать пакеты наглядных материалов к ним;

- пользоваться педагогическим рисунком, приемами демонстрации, методикой изготовления наглядных пособий;

- планировать уроки изобразительного искусства и художественного труда, оформлять выставки художественного творчества;

- выполнять основные технологические операции по обработке различных материалов для труда;

- конструировать и изготавливать изделия из разнообразных материалов, творчески художественно оформлять их;

- выполнять окантовочные и переплётные работы, изготавливать папье-маше, выполнять ручные швы;

- конструировать объёмные наглядные пособия, макеты и модели с природных, пластических и других материалов;

- планировать трудовой процесс, проводить технологические операции и самоконтроль;

- проектировать продукт труда по: а) образцу, б) представлению, в) графическому изображению, г) собственному замыслу;

- владеть приемами моделирования и конструирования изделий, приемами работы с орудиями труда;

- готовить методические и технологические разработки уроков.

Дата добавления: 2015-08-13