Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Выполняя его, вы можете проявить свои знания и умения на том содержании, которое для вас более привлекательно. С этой целью выберите ОДНО из предложенных ниже высказываний.

Читайте также:
  1. B) бред. потеря cознания, отек и гиперемия конечноcти
  2. C. Обходной илеотрансверзоанастомоз, потому что при данных обстоятельствах является наиболее оправданным
  3. I. Специфика обществознания и основные этапы его развития.
  4. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  5. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  6. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
  7. II. Выберите правильный перевод английского предложения.
C9

Выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив при необходимости разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы). При изложении своих мыслей по поводу поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни

 

C9.1   Философия «Если наука что и может сделать, так это скорее убить веру в то, что вообще существует нечто такое, как «смысл мира» (М. Вебер).
C9.2 Социология. Социальная психология «Кто однажды понял человека в себе, тот понимает всех людей» (Ст. Цвейг).
C9.3 Экономика «Тратьте меньше, чем зарабатываете, - вот вам и философский камень» (Б.Франклин)
C9.4 Политология «У подданных деспота нет родины. Мысль о ней вытеснена корыстью, честолюбием, раболепием» (Ж.Лабрюйер)
C9.5 Правоведение «Иные вещи легче ввести в закон, чем узаконить в общественном мнении» (Н. Шамфор).

 

C9.1-C9.5

Среди критериев, по которым оценивается выполнение задания С9, критерий К1 является определяющим. Если выпускник в принципе не раскрыл (или раскрыл неверно) смысл высказывания, не обозначил поставленную автором проблему (выдвинутую тему), и эксперт выставил по критерию К1 0 баллов, то ответ дальше не проверяется. По остальным критериям (К2– К3) в протокол проверки заданий с развёрнутым ответом выставляется 0 баллов.

 

     
К1 Раскрытие смысла высказывания  
  Смысл высказывания раскрыт ИЛИ Содержание ответа даёт представление о его понимании 1 балл
  Смысл высказывания не раскрыт, содержание ответа не даёт представления о его понимании 0 баллов
К2 Характер и уровень теоретической аргументации  
  Избранная тема раскрывается с опорой на соответствующие понятия, теоретические положения и выводы 2 балла
  Приводятся отдельные относящиеся к теме, но не связанные между собой и другими компонентами аргументации понятия или положения 1 балл
  Аргументация на теоретическом уровне отсутствует (смысл ключевых понятий не объяснён; теоретические положения, выводы отсутствуют). ИЛИ Используются понятия, положения и выводы, не связанные непосредственно с раскрываемой темой. 0 баллов
К3 Качество фактической аргументации  
  Факты и примеры почерпнуты из различных источников: используются сообщения СМИ, материалы учебных предметов(истории, литературы, географии), факты социального опыта и собственные наблюдения (приведено не менее двух примеров из разных источников) 2 балла
  Фактическая аргументация дана с опорой только на личный социальный опыт и житейские представления. ИЛИ Приведён(-ы) пример(-ы) из источника одного типа 1 балл
  Фактическая аргументация отсутствует ИЛИ Приведённые факты не соответствуют обосновываемому тезису 0 баллов
  Максимальный балл 5 баллов

 


Дата добавления: 2015-08-09; просмотров: 291 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Предмет и функции обществознания | Человек в окружающем мире | Общество: основные черты общественной жизни | Сфера производства | Социальная сфера общественной жизни | Основные закономерности духовной жизни общества | Наука и е роль в жизни общества.Понятие науки. Наука совокупность знаний; как вид деятельности; как сообщество ученых; как социальный институт. | Перспективы развития современного общества | Часть 1 |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Конвенция о правах ребёнка (извлечения).| РЕКОМЕНДАЦИИ ПО НАПИСАНИЮ ЕГЭ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)